日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
19.如圖為某生態系統的食物網簡圖,請據圖回答.
(1)此生態系統若要維持下去,必須有穩定的能量來源.其中各種生物生命活動所需能量的最終來源是太陽能,鷹體內的有機物最終來自野草和松樹.
(2)生態系統中,蝗蟲、青蛙、蛇、鷹等動物屬于消費者成分.其中鷹和蛇的關系是捕食和競爭.
(3)若此圖表示一個完整的生態系統,則需要補充的成分是非生物部分和分解者,后者能將有機物分解為二氧化碳和水,被植物吸收利用.
(4)在如圖所示食物網中,共有幾條食物鏈?7.寫出最短的一條食物鏈:野草、松樹→麻雀→鷹.
(5)如果這個生態系統處于生態平衡狀態,那么各種生物的數量是相對穩定的,這種穩定體現了生態系統具有一定的自動調節能力.
(6)人類排放的有毒物質進入生態系統,會通過食物鏈不斷積累,在此生態系統中,有毒物質積累最多的生物是鷹,其主要原因是營養級別最高,體內有毒物質積累最多.

分析 1、生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).
2、食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系.食物鏈的起始點一定是生產者(綠色植物).食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式.
3、在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加.

解答 解:(1)生態系統若要維持下去,必須有穩定的能量來源;生態系統的能量流動是從生產者固定太陽能開始的,所以各種生物生命活動所需能量的最終來源是太陽能;野草、松樹等綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,所以鷹體內的有機物最終來自野草和松樹.
(2)該生態系統中,蝗蟲、青蛙、蛇、鷹等動物直接或間接以植物為食,屬于消費者;鷹和蛇都以兔為食,同時鷹還以蛇為食,所以鷹和蛇的關系是捕食和競爭.
(3)該圖示為某生態系統的食物網簡圖,只體現了生產者與消費者之間吃與被吃的關系.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.所以該圖示要想成為一個完整的生態系統的話,還缺少分解者及非生物部分.分解者能夠分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成二氧化碳和水等無機物,供給植物進行光合作用.
(4)按照起點是生產者,依次是初級消費者,次級消費者…終點是最高級別的消費者的次序,可以發現該食物網共有7條食物鏈,分別是:①野草、松樹→麻雀→鷹;②野草、松樹→蝗蟲→麻雀→鷹;③野草、松樹→蝗蟲→喜鵲→鷹;④野草、松樹→蝗蟲→青蛙→喜鵲→鷹;⑤野草、松樹→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹;⑥野草、松樹→兔→蛇→鷹;⑦野草、松樹→兔→鷹;最短的食物鏈是:野草、松樹→麻雀→鷹和野草、松樹→兔→鷹.
(5)在生態系統中,各種生物的數量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的.這說明生態系統其有一定的自動調節能力.
(6)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加.該食物網中,鷹的營養級別最高,體內有毒物質積累最多.
故答案為:(1)能量;太陽能;野草和松樹
(2)消費者;捕食和競爭
(3)非生物部分;分解者;二氧化碳和水
(4)7;野草、松樹→麻雀→鷹(或野草、松樹→兔→鷹)
(5)自動調節
(6)鷹;營養級別最高,體內有毒物質積累最多

點評 理解掌握生態系統的組成及食物鏈的寫法和生態系統的自動調節能力以及生物富集現象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.閱讀材料,并根據生物圈中碳循環的圖解,回答下列問題:
現代人的生活離不開電.電是哪里來的呢?目前我國北方主要是靠燃煤發電.然而燃燒煤會產生大量的二氧化碳,排放到空氣中,加重溫室效應的危害.所以我們在生活中使用電,就等于間接在燃燒煤,就是在向空氣中排放二氧化碳.不僅如此,我們生活中購買使用的食物、衣服、家具、文具和交通工具等等,在其生產過程中幾乎都耗費了電,產了碳排放.比如服裝在生產、加工和運輸過程中,要消耗大量的電,同時產生廢氣、廢 水等污染物.在保證生活需要的前提下,每人每年少買一件不必要的衣服可節約2.5公斤標準煤,相應減排6.4公斤二氧化碳.

(1)由圖可知,生物圈中主要吸收二氧化碳,減少大氣中的二氧化碳含量的生物類群是A植物.圖中B代表的生物種類是動物.
(2)圖中a表示光合作用,b表示呼吸作用,e表示分解作用.
(3)e作用能促使動物遺體、糞便及植物的枯枝敗葉等轉變為二氧化碳、水和無機鹽,從而促進自然界中的物質循環.
(4)對于我們普通人來說,低碳是一種現代的生活態度和習慣.通過閱讀材料,你了解了低碳生活要節約電能和生活物資.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,分開后都不能獨立生活的現象叫共生.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.觀察圖,回答問題:

(1)一塊骨骼肌包括③肌腹、④肌腱兩部分
(2)圖中肌肉①是肱二頭肌、②是肱三頭肌.
(3)圖A是屈肘動作,圖B是伸肘動作.曲肘時,肌肉①處于收縮狀態,肌肉②處于舒張狀態.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項中,屬于生物適應環境的是(  )
A.千里之堤,潰于蟻穴B.蚯蚓疏松土壤
C.森林可保持水土D.旗形樹的樹冠像一面旗幟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.每種生物都具有獨特的生存本領,草履蟲、變形蟲等單細胞生物也能進行獨立生活,單細胞生物(  )
A.必須生活在水里B.都對人類有利
C.都能進行呼吸作用D.吸收現成的有機物作為營養

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.用顯微鏡觀察透明紙上的印跡,其視野中看到一個“p”字,請問透明紙上寫的是(  )
A.dB.bC.qD.p

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.動物形態結構與其生活環境往往是相互適應的,如:鳥類翱翔于天空,魚兒在水中嬉戲,牛、羊在草原上奔跑,據你所知下列動物生活環境、形態結構最為相似的一組是(  )
A.鯨魚 鯊魚B.鯽魚 草魚C.蝙蝠 家鴿D.青蛙烏龜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對“種”這個分類等級的理解不正確的是(  )
A.一種生物就是一個物種
B.一個生態系統中的生物都是同一個“種”
C.同種生物個體之間的基因差別是最小的
D.同種生物的雌性和雄性個體之間能夠繁殖后代

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 在线成人| 亚洲精品www久久久久久 | 日本在线看片 | www.久久精品 | 福利片在线观看 | 国产一区二区三区久久久久久久久 | 国产视频久久久 | 久久精品视 | 日韩免费精品视频 | 黄网址在线观看 | 久久精品国产亚 | 欧美精品亚洲精品 | av一区二区三区 | 亚洲 欧美 综合 | 欧美精品一区二区三区四区 | 在线观看一区 | 操夜夜 | 夜夜骚| 亚洲国产成人av | 精品一区二区在线观看 | 三区在线观看 | 欧美精品亚洲 | 蜜臀影院| 呦一呦二在线精品视频 | 日韩精品一区二区在线观看 | 成人黄色在线观看 | 欧美2区 | 激情三区 | 久久精品免费电影 | 免费激情网站 | 日本免费一区二区视频 | 久久久久久精 | 婷婷综合五月天 | 精品日韩av | 欧美99 | 九九亚洲 | 久久精品亚洲精品 | 精品亚洲在线 | 成人午夜免费视频 | 久久久久久久久久久久99 | 欧美一级网站 |