Question

【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的，某生物小組做了如下探究實驗，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成3個島，島間用兩根等長的木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個島到達其它的島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，螞蟻經過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據以上探究做出的假設是：_____，結論是：_____。

（2）螞蟻群體內成員之間有明確的分工，是具有_____行為的動物。

（3）螞蟻屬于節肢動物中的_____。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環境的關系是_____

A．生物適應環境 B．生物影響環境 C．生物與環境相互影響。

（5）若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運食物嗎？_____。

Answer 1

【答案】螞蟻是靠氣味來傳遞信息 螞蟻是靠氣味傳遞信息的 社會行為 昆蟲 B 不能

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流；（2）昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等。（3）社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。

（1）據材料做出的假設是：螞蟻是靠氣味傳遞信息。根據實驗結果③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。得出結論：螞蟻是靠氣味傳遞信息。

（2）社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為。螞蟻群體內成員之間有明確的分工，因此屬于社會行為。

（3）螞蟻的身體可分為頭、胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等為昆蟲。

（4）“千里之堤，潰于蟻穴，”意思是螞蟻在大堤內挖穴活動導致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤，表明生物螞蟻對環境大堤的影響。所以“千里之堤，潰于蟻穴”體現了生物對環境的影響。

（5）螞蟻之間是通過觸角傳遞信息的，它們的觸角有嗅覺和觸覺的作用，因此氣味成了螞蟻信息交流的方式。若把一只工蟻的觸角剪去，它不能能去搬運食物，因為它們的觸角有嗅覺和觸覺的作用。