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如果在做實驗時得到的結果與假設不一樣,你不應該做的是…(  )
A.修改假設,讓它與結果一致
B.修改實驗數(shù)據(jù),讓它與假設相符
C.檢查過程是否有問題,重新把實驗做一次
D.檢查過程都沒有問題,相信結論是正確的
探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.主要反思以下幾個方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現(xiàn)象,變量設計是否做到只有一個變量.綜上所述,當實驗的結果與假設不一樣時,修改假設,讓它與結果一致;修改實驗數(shù)據(jù),讓它與假設相符;檢查過程都沒有問題,相信結論是正確的都是不應該做的.
故選:A、B、D
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如果在做實驗時得到的結果與假設不一樣,你應該做的是(  )

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如果在做實驗時得到的結果與假設不一樣,你不應該做的是(  )
A、修改假設,讓它與結果一致B、檢查過程是否有問題,重新把實驗做一次C、修改實驗數(shù)據(jù),讓它與假設相符D、檢查過程都沒有問題,相信結論是正確的

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年廣東省惠州市龍門縣永漢中學七年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果在做實驗時得到的結果與假設不一樣,你不應該做的是…( )
A.修改假設,讓它與結果一致
B.修改實驗數(shù)據(jù),讓它與假設相符
C.檢查過程是否有問題,重新把實驗做一次
D.檢查過程都沒有問題,相信結論是正確的

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