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(2009?平陰縣二模)光合作用進行的場所是
葉綠體
葉綠體
,呼吸作用的反應式
有機物+氧氣
線粒體
水+二氧化+能量
有機物+氧氣
線粒體
水+二氧化+能量
,呼吸作用可分為兩種方式
有氧呼吸和無氧呼吸
有氧呼吸和無氧呼吸
分析:利用光合作用和呼吸作用的概念即可解答此題,呼吸作用的表達式是:有機物+氧氣
線粒體
水+二氧化+能量,分析作答.
解答:解:植物的綠色部分含有葉綠體,葉綠體是綠色植物所特有的,是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉變成化學能,并將化學能儲存在它所制造的有機物中.
呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.呼吸作用的原料是:有機物(能量)和氧氣,產物是:二氧化碳和水同時釋放能量.呼吸作用的表達式是:有機物+氧氣
線粒體
水+二氧化+能量,呼吸作用可分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式,如酵母菌既可以進行有氧呼吸,又可以進行無氧呼吸.
故答案為:葉綠體;   有機物+氧氣
線粒體
水+二氧化+能量;    有氧呼吸和無氧呼吸
點評:解題的關鍵是記住呼吸作用的概念、表達式、分類等,知道呼吸作用和光合作用是互為相反的兩個生理過程.
練習冊系列答案
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(2009?平陰縣二模)在使用顯微鏡的過程中,下列說法正確的是(  )

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(2009?平陰縣二模)某中學生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內的消化”時,進行了以下實驗:
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  • 試管編號 1 2 3
    饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
    清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
    震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘
    加入碘液 2滴
    結果 不變藍 變藍 變藍請回答下列問題:
    (1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入
    2mL清水
    2mL清水
    ,作為1號試管的
    對照
    對照
    實驗.
    (2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有
    唾液淀粉
    唾液淀粉
    酶,它能促進淀粉的分解.
    (3)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中
    舌的攪拌和牙齒的咀嚼
    舌的攪拌和牙齒的咀嚼
    ,有助于食物的消化.

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