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一家庭中,甲患有乙肝,乙曾經(jīng)接種過(guò)乙肝疫苗,丙因故未接種乙肝疫苗.一年后,經(jīng)體檢發(fā)現(xiàn),甲的乙肝病情已痊愈,而丙卻不幸患上了乙肝,乙未患.請(qǐng)回答:
(1)傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看,丙在一年前屬于________,一年后屬于________.
(2)預(yù)防傳染病的一般措施分析:立即給病人打針吃藥是為了________;對(duì)接近病人的人進(jìn)行預(yù)防接種乙肝疫苗是為了________;不讓病人家屬與病人共用餐具是為了________.

解:傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.
傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.
傳播途徑:病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.
易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
病原體:引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物.
傳染病包括三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病流行的時(shí)候,切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病的流行即可終止.我們預(yù)防傳染病的各種措施,都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的.因此,針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.
(1)丙在一年前未接種乙肝疫苗.患病前體內(nèi)沒(méi)有抵抗此結(jié)核桿菌的抗體,屬于易感人群,一年后患病屬于傳染源.
(2)傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源(能夠散播病原體的人或動(dòng)物)、傳播途徑(病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑)、易感人群(對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群).只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái);因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;例如給病人打針吃藥等具體治療措施就屬于控制傳染源,對(duì)接近病人的人進(jìn)行預(yù)防接種乙肝疫苗是為了保護(hù)易感人群,不讓病人家屬與病人共用餐具是為了切斷傳播途徑.
故答案為:(1)易感人群;傳染源(2)控制傳染源;保護(hù)易感人群;切斷傳播途徑.
分析:此題結(jié)合一個(gè)傳染病的實(shí)際例子來(lái)分析傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)及免疫方面的知識(shí).
點(diǎn)評(píng):在做此類(lèi)題時(shí),一定要注意區(qū)別:病原體與傳染源;傳染源與傳播途徑中的生物媒介這幾個(gè)概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一家庭中,甲患有乙肝,乙曾經(jīng)接種過(guò)乙肝疫苗,丙因故未接種乙肝疫苗.一年后,經(jīng)體檢發(fā)現(xiàn),甲的乙肝病情已痊愈,而丙卻不幸患上了乙肝,乙未患.請(qǐng)回答:
(1)傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看,丙在一年前屬于
易感人群
易感人群
,一年后屬于
傳染源
傳染源

(2)預(yù)防傳染病的一般措施分析:立即給病人打針吃藥是為了
控制傳染源
控制傳染源
;對(duì)接近病人的人進(jìn)行預(yù)防接種乙肝疫苗是為了
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
;不讓病人家屬與病人共用餐具是為了
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年福建省泉州市晉江市潘徑中學(xué)中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

一家庭中,甲患有乙肝,乙曾經(jīng)接種過(guò)乙肝疫苗,丙因故未接種乙肝疫苗.一年后,經(jīng)體檢發(fā)現(xiàn),甲的乙肝病情已痊愈,而丙卻不幸患上了乙肝,乙未患.請(qǐng)回答:
(1)傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看,丙在一年前屬于______,一年后屬于______.
(2)預(yù)防傳染病的一般措施分析:立即給病人打針吃藥是為了______;對(duì)接近病人的人進(jìn)行預(yù)防接種乙肝疫苗是為了______;不讓病人家屬與病人共用餐具是為了______.

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