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【題目】早春播種，用地膜覆蓋的主要意義是（）

A. 提高溫度 B. 防止風沙 C. 提高濕度 D. 防止蟲害

【答案】A

【解析】我們知道種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質。而植物的生長亦需要適宜的溫度，在早春溫度較低，不利于種子的萌發。用地膜覆蓋，可以起到保溫作用，提高土壤的溫度，可以達到提前播種，提前收獲的目的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是河蚌的內部結構圖和鯽魚的外部形態圖，請據圖和所學知識回答問題：

（1）河蚌和鯽魚都能適應水中生活：它們的呼吸器官都是；它們都能在水中運動，河蚌的運動器官是，鯽魚的運動器官是．
（2）鯽魚的身體呈紡錘形，覆蓋鱗片，鱗片表面有黏液，可以．
（3）貝殼是由的分泌物形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的幾大系統示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）a代表的物質是，當它出肺時，膈肌處于狀態．（填“收縮”或“舒張”）
（2）某人因炎癥在上肢靜脈注射消炎藥，則該藥物在心臟四腔中出現的先后順序是．（用箭頭和圖中的數字表示）
（3）在某人M處的液體中，檢測出了葡萄糖，如果不是激素異常，而是腎臟出現了病變引起的，則出現病變的具體部位應該是．
（4）血液從E處流至F處的結果是，血液由．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應水中生活的外部特征”，進行了一系列的探究實驗．取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，甲組：鯽魚不做任何處理，乙組：鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來，兩條魚同時放入水中觀察．分析回答第（1）~（4）小題．

（1）這個實驗探究的是（　　）的作用．
A.胸、腹鰭
B.尾鰭
C.臀鰭
D.背鰭
（2）這個實驗的變量是（　　）
A.水
B.溫度
C.空氣
D.是否捆扎胸、腹鰭
（3）該實驗中，實驗組和對照組分別是（　　）
A.甲和甲
B.乙和乙
C.乙和甲
D.甲和乙
（4）實驗結束后，小澤同學根據實驗結論：魚在游泳時，②和③的作用是（　　）
A.感知水流方向和速度
B.控制魚體的平衡
C.控制魚體前進的方向
D.進行氣體交換