科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇東臺第六教研片八年級下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為一個池塘的生態系統,池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。
(1)在此生態系統中,消費者是 。
(2)魚進行生命活動所需的能量最終來自 。
(3)如果后來該生態系統受到農藥DDT的污染,那么體內積存DDT最多的生物是 。
(4)一段時間后,該池塘中各種生物的數量又會處于相對穩定狀態,這說明生態系統具有一定的
能力。
(5)該生態系統能量和有機物都來源于生產者的 作用。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省黃驊市八年級下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物進化過程中最可靠的證據是( )
A.地層 B.化石 C.火山噴發 D.巖漿
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建南安九都中學等四校八年級下第一次階段聯考生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖是小黃探究綠色植物生理作用的兩個實驗,請據圖分析。
(1)在實驗一中,試管內收集的氣體是金魚藻在光下進行 作用產生的。小黃將帶火星的木條伸入試管內,觀察到木條 ,證明該氣體是 。
(2)在實驗二中,小黃將綠色植物放在暗處一晝夜,目的是將葉片內原有的 運走耗盡。暗處理后,再將甲、乙兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,并進行脫色、漂洗、滴加 。觀察到的現象是: 裝置中的葉片變藍。這個探究實驗的變量是 ,通過實驗證明綠色植物制造淀粉需要 。
(3)綜合上述兩個實驗的結論,小黃認為綠色植物對維持大氣中 的平衡起重要作用。
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建南安九都中學等四校八年級下第一次階段聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當摘除一朵花的某一結構后,這朵花就不會發育成果實了。該結構最可能是
A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花藥
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建南安九都中學等四校八年級下第一次階段聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
上題圖中,神經沖動的傳導過程是
A.①→②→③→④→⑤ B.⑤→④→③→②→①
C.①→④→③→②→⑤ D.⑤→②→③→④→①
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