【題目】有“地球之肺”之稱的是 （ ）
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖模擬人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓、膈、肺的變化，依圖回答下列問(wèn)題：
（1）氣球表示______，吸氣過(guò)程的是______圖。
（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌都______，使胸廓擴(kuò)大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小，氣體便被吸入。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】呼吸道除了保證氣流通暢外，對(duì)空氣的處理作用還包括（ ）
A. 溫暖 B. 清潔 C. 濕潤(rùn) D. 以上三項(xiàng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中，要用干濕計(jì)分別測(cè)量裸地、茂密的灌叢和樹(shù)林中的濕度。獲得的數(shù)據(jù)中起對(duì)照作用的一組是（ ）
A. 裸地 B. 樹(shù)林 C. 茂密的灌叢 D. 任意一組
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】收看新聞聯(lián)播時(shí)，首先看到轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩，它們分別是生物圈的
A.巖石圈、大氣圈、水圈 B.大氣圈、巖石圈、水圈
C.巖石圈、水圈、大氣圈 D.水圈、大氣圈、巖石圈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草原屬于_____，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_____。
（2）圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→_____ 蛇→_____。
（3）圖中各條_____相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)_____ （填“減少”或“增加”）。
（5）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____和_____。
（6）該食物網(wǎng)中能量的最終來(lái)源是_____，數(shù)量最少的生物是_____，如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是_____。
（7）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與鼠的關(guān)系是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四組疾病全因激素分泌異常引起的是（ ）
A. 夜盲癥、佝僂癥 B. 呆小癥、壞血病
C. 糖尿病、巨人癥 D. 肢端肥大癥、腳氣病
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在剪取作為接穗的莖段時(shí)，上方的切口是怎樣的?這樣做的目的是什么? （ ）
A. 水平 減少傷口水分過(guò)多蒸發(fā) B. 斜向 增加吸收水分的面積
C. 水平 增加吸收水分的面積 D. 斜向 減少傷口水分過(guò)多蒸發(fā)
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