【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是( )
A.口腔、胃、胃 B.口腔、小腸、小腸
C.口腔、口腔、小腸 D.口腔、胃、小腸
【答案】D
【解析】
試題分析:食物中的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;因此淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸.
故選:D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在菠菜的根和葉的細(xì)胞中,分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.葉綠體;葉綠體和線粒體 B.線粒體和葉綠體;線粒體
C.線粒體;葉綠體和線粒體 D.線粒體和葉綠體;葉綠體
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【題目】在調(diào)查校園生物中,以下同學(xué)的做法,正確是( )
A.小明發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物.于是把它們拔出來,帶回家研究
B.小麗撥開草叢,一只蝗蟲蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小麗把它記錄下來
C.小紅調(diào)查記錄中有老鼠,其他同學(xué)都沒有,小紅決定把它刪掉
D.小蘭發(fā)現(xiàn)一只屎殼郎,太臟了,不記錄
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈概念的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.地球上凡是有生物分布的都于生物圈
B.生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的
C.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈是由地球上所有生物組成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我省每月統(tǒng)一發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們直徑小,富含大量有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長,對(duì)人體健康影響很大。婁底市在全省市州2月份的空氣質(zhì)量排名中倒數(shù)第二,
(1)PM2.5會(huì)進(jìn)入呼吸道,刺激并破壞氣管黏膜,導(dǎo)致氣管黏膜殺滅病毒、細(xì)菌和抵抗它們進(jìn)入肺部組織的功能下降,這種現(xiàn)象說明人體呼吸道對(duì)空氣的處理能力是 的。氣管黏膜的這種免疫作用屬于 免疫。在這種情況下,原本身體健康的人群可能會(huì)出現(xiàn)咳嗽等癥狀,請(qǐng)問人體咳嗽時(shí)膈肌處于 狀態(tài)。
(2)請(qǐng)列舉幾種PM2.5主要的污染源(至少寫出兩點(diǎn))污染源有
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句宣傳語,激發(fā)全市廣大人民群眾愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的( )
A.子房、子房壁、胚珠 B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房 D.胚珠、子房、子房壁
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【題目】切西瓜時(shí),流出許多有甜味的汁液,這些汁液存在于細(xì)胞( )
A.細(xì)胞質(zhì) B.液泡 C.細(xì)胞核 D.各個(gè)部分
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