【題目】下列關于營養物質在人體中的作用，敘述正確的是
A. 脂肪是主要的供能物質 B. 缺乏維生素C易患佝僂病
C. 人體的各項生命活動都離不開水 D. 碘攝入過量易患大脖子病
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知饅頭的主要成分是淀粉，淀粉遇碘會變藍色，某中學生物科技活動興趣小組的同學，在探究“饅頭在口腔內的消化”時，進行了以下實驗：
試管 編號 | 加入饅頭 | 加入液體 | 是否攪拌 | 處理溫度 （5-10分鐘） | 冷卻后 加碘液 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 充分攪拌 | 37℃ | 2滴 |
2 | 饅頭碎屑 | A | 充分攪拌 | 37℃ | 2滴 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升唾液 | 不攪拌 | 37℃ | 2滴 |
請回答下列問題：
（1）1號試管在實驗中的起___作用。
（2）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入___。
（3）1號試管和3號試管對照探究的是___。
（4）實驗結果是___號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是___。
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【題目】家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現在以下幾個方面：
（1）家鴿的身體呈型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。
（2）飛行器官發達：前肢變成了 ， 生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發達的 ， 可牽動兩翼完成飛行。
（3）消化系統把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以 ， 利于飛行。
（4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的可以輔助呼吸，大大的提高了呼吸的效率。
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【題目】某同學想探究“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”，請你幫他完成這個探究：
（1）按照科學實驗的要求，他必須設計實驗，才更有說服力。在這個實驗中，是變量，要控制變量唯一。
（2）作出的假設是。
（3）請你補全實驗過程：
①準備一個盒子，以盒子的橫軸中線為界，在底部的一側鋪上一層濕土，在底部的另一側鋪上一層；
②在盒子兩側的中央各放入 ， 形態、大小、活力相似的蚯蚓，蓋上盒蓋；
③實驗過程中，保證盒子兩側蚯蚓所需的其他條件；
④幾分鐘后觀察盒子兩側蚯蚓的生活情況。
（4）得出的結論是。
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【題目】大量細菌可使食品迅速腐爛，食品在冰箱中能保存一定時間不腐爛，是因為冰箱中：（ ）
A.細菌很少
B.溫度低，細菌繁殖很慢
C.沒有細菌
D.細菌都凍死了
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【題目】為了檢測細菌和真菌的分布情況,小明作如下探究:
步驟一:取兩套裝有同一種培養基的培養皿,密封好,標上1號、2號,并進行高溫消毒后,置于無菌的環境中。
步驟二:將1號培養皿打開,暴露在空氣中5～10分鐘,再蓋上,封好。
步驟三:將1號、2號培養皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環境中培養,一段時間后觀察。
分析并回答下列問題:
（1）步驟一高溫消毒的目的是。
（2）步驟二相當于細菌培養方法中的哪個步驟。
（3）實驗結果:可觀察到1號培養皿。2號培養皿。
（4）本探究實驗的結論是。
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【題目】雙眼皮對單眼皮為顯性性狀。父母是雙眼皮，基因組成均為Aa，他們生一個單眼皮的孩子，這個孩子的基因組成是（ ）。
A.AA
B.AA
C.aa
D.AA或aa
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【題目】番茄因美味可口，營養豐富，越來越受到人們的青睞。用開水燙一下番茄，會在表面撕下一層皮，這層皮屬于
A. 保護組織 B. 分生組織 C. 輸導組織 D. 薄壁組織
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