根據對材料處理方法的不同，玻片標本可分為__________、__________、__________三種；根據保存期限的長短，又可分為__________和__________兩類。
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 甲組 | 乙組 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實驗材料 | 用保鮮袋裝同樣新鮮黃白色的豆芽菜半斤 | 用保鮮袋裝同樣新鮮黃白色的豆芽菜半斤 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 環境條件 | 擺在有燈光的實驗桌上 | 用不透光的黑紙箱罩在實在桌上 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 處理方法 | 兩組豆芽菜都灑適量的水．（1）按上述實驗方案進行實驗，該實驗方案所探究的問題是 光對葉綠素的形成有影響嗎？ 光對葉綠素的形成有影響嗎？ ．（2）根據該實驗方案，預測一天后觀察，甲組豆芽菜 變綠 變綠 ．乙組豆芽菜沒變綠 沒變綠 ．（3）如果實驗現象如（2）所預見的一樣，則說明 光對葉綠素的形成有影響（葉綠素的形成需要光） 光對葉綠素的形成有影響（葉綠素的形成需要光） ．（4）兩組裝有豆芽菜的保鮮袋內壁均會有水珠，但 甲 甲 組保鮮袋內壁水珠明顯較多．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中，某小組同學們按照如下方案進行了實驗，并依據實驗結果作出了結論．
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