【題目】下列屬于生物的一組是( )①陽(yáng)光 ②細(xì)菌 ③水 ④珊瑚蟲(chóng) ⑤松樹(shù) ⑥土壤 ⑦空氣.
A.①②③
B.④⑤⑥
C.②④⑤
D.②⑤⑦
【答案】C
【解析】解:①陽(yáng)光、③水、⑥土壤、⑦空氣不具有生物的特征,不屬于生物;②細(xì)菌、④珊瑚蟲(chóng)、⑤松樹(shù),具有生物的特征,屬于生物.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和物鏡都未能把視野中的污點(diǎn)移走,那么可以斷定污點(diǎn)在( )
A.目鏡上
B.物鏡上
C.玻片標(biāo)本上
D.反光鏡上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化的過(guò)程,大致可以概括為( )
A.細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)
B.細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化
D.細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李好制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖一,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若在顯微鏡下看到如圖一所示的物像,可能是圖二所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起的?_____。
(2)李好同學(xué)在顯微鏡下觀察裝片時(shí),在視野中看到一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片,污點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)生移位,由此可以推測(cè)污點(diǎn)最有可能是在_____。
A.反光鏡上 B.目鏡上 C.物鏡上 D.裝片上
(3)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比沒(méi)有_____。
(4)從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于_____。
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期,根據(jù)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)蜻蜓的發(fā)育過(guò)程和蝗蟲(chóng)的類(lèi)似可以表示為________。
(2)若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為________,C為________期。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物的進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)
(1)圖中種子植物包括________________________和__________________________。
(2)脊椎進(jìn)化歷程:_______________→__________________→______________→________________。
(3)最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是_______________。原始的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)是由______________________進(jìn)化而來(lái)的。
(4)現(xiàn)在的爬行動(dòng)物還能不能進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物不能成為完全適于陸地生活的脊椎動(dòng)物的主要原因是
A. 肺不發(fā)達(dá) B. 心室內(nèi)有混合血 C. 生殖發(fā)育離不開(kāi)水 D. 體溫不恒定
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