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種植農作物時農民要疏松土地，從種子萌發的角度分析，其主要作用是（　　）

A．保溫

B．保濕

C．透光

D．透氣

植物呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，農民經常給農作物松土，使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣較多，主要是有利于促進植物根的呼吸，其次也有利于根的生長．
故選D．

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列種子能夠萌發的是（　　）

A．干癟的種子或被昆蟲咬壞的種子

B．儲存時間過長的種子（已經死亡）

C．種子成熟后正處于休眠期的種子

D．度過休眠期的完整的種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在結構上，下列植物的種子與菜豆種子相同點最多的是（　　）

A．玉米

B．水稻

C．花生

D．高梁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子萌發必需的環境條件是（　　）

A．陽光、土壤和適宜的溫度

B．水分、空氣和適宜的溫度

C．水分、土壤和溫度

D．陽光、水分、土壤、空氣和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在單子葉植物種子的結構中，為種子萌發過程中提供營養的結構是（　　）

A．種皮

B．胚

C．胚乳

D．子葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關綠色植物生理活動的敘述，不正確的是（　　）

A．種子萌發時，胚根先突破種皮

B．根吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區

C．植物的蒸騰作用主要是通過葉片進行的

D．植物的光合作用只在白天進行，呼吸作用只在晚上進行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，甲組種在潮濕、肥沃的土壤中，乙組種在潮濕、貧瘠的土壤中，這兩組種子的發芽順序是（　　）

A．甲先發芽

B．乙先發芽

C．同時發芽

D．都不發芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是大豆種子和玉米種子的結構比較圖
（1）圖中______圖代表玉米種子．
（2）大豆種子和玉米種子在結構上的最大區別是______的數目不同．玉米種子有而大豆種子沒有的結構是圖中的[______]______．
（3）大豆萌發時，圖中[______]______將發育成莖和葉，將一滴碘液滴在玉米種子的縱剖面上，圖中[______]______部分將呈現出深藍色．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

以下表示“探究種子萌發的外部條件”的實驗設計．請根據下表分析回答．

瓶號	種子所處的環境	預期實驗結果
1	10粒相同種子，不放水，置于溫暖處
2	10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處
3	10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）
4	10粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處

（1）若作出的假設是：種子的萌發需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．請根據假設在上表內填出各組實驗的預期結果．（填“萌發”或“不萌發”）
（2）若實驗結果與預期結果相符，請根據實驗結果分析回答：
①比較2號瓶和1號瓶的結果，說明種子的萌發需要______．
②比較2號瓶和3號瓶的結果，說明種子的萌發需要______．
③比較2號瓶和4號瓶的結果，說明種子的萌發需要______．
（3）象上述各組實驗一樣，每組對照實驗一般只設______個變量因素，而且每個變量因素都應該設置______．
（4）上述實驗探究的是種子萌發的外部條件，而種子萌發還需自身的條件，即要有發育______而______的胚，并有足夠供胚發育的營養儲備．

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