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【題目】科學家用胡蘿卜韌皮部細胞進行組織培養獲得新植株，這說明植物細胞具有（　　）
A.變異性
B.特異性
C.全能性
D.多樣性

【答案】C
【解析】細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能．細胞全能性是以細胞形成個體為標志，用胡蘿卜韌皮部細胞進行組織培養獲得新植株，這說明植物細胞具有全能性．
故選：C．
關于細胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：（1）概念：細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能．（2）細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質．（3）細胞全能性大小：受精卵＞干細胞＞生殖細胞＞體細胞．（4）細胞表現出全能性的條件：離體、適宜的營養條件、適宜的環境條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究性學習小組調查了A、B兩區稻田，統計了稻螟（水稻的害蟲）和青蛙（稻螟的天敵）的數量變化情況，并繪制成如下曲線圖．據圖回答有關問題：

（1）青蛙屬于兩棲動物，稻螟屬于昆蟲，青蛙和稻螟在發育過程中的相同點是__．

（2）對比圖1、圖2，并結合生活經驗造成青蛙數量減少的原因__．

（3）青蛙與鳥生殖發育的比較，青蛙的受精方式是__，而鳥類的受精方式是__．

（4）鳥的卵細胞是由卵黃膜，__以及__構成的．鳥卵中為受精卵的發育提供營養物質的結構是__，將來發育成胚胎的結構是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞的過程，④表示細胞的過程。
（2）人的大腦主要由上圖中的組織構成，人體內的血液屬于圖中的組織。
（3）與玉米植株的結構層次相比，人體的結構層次中多了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的開始的．
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中．
（3）b過程叫做細胞的，形成圖丙所示的結構在結構層次上叫做．
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜藝類節目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時，也啟示我們，團隊合作互助友愛是成功的重要因素．瞧！“尋寶之旅”正在火熱進行…如圖示關節結構示意圖，請回答：

（1）跳繩環節，跑男們雙手快轉齊搖，繩兒飛翻于頭頂與腳尖．在這個過程中，腕關節起到__作用；其中，[]__ 及其外面的韌帶，使關節具有牢固性；[]__和5內的滑液，共同使關節具有靈活性．

（2）跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由__、__、__三者在__的調節作用下協調配合、共同完成，同時還需要能量的供應．

（3）在“撕名牌”環節中，當跑男們把手伸出去撕名牌時完成的是__動作，此時肱二頭肌舒張，肱三頭肌__．這說明，一個動作的完成至少需要__組以上的肌群相互配合．

（4）廣播中傳來“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜．從行為獲得的途徑看，這屬于__行為，它需要在__行為的基礎上完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的使用

（1）說出顯微鏡各主要結構的名稱①②③④⑤⑥
（2）圖中顯微鏡目鏡為4×，物鏡為40×，那么所觀察到得物象被放大了倍。
（3）一位同學在觀察玻片標本時，發現物象很模糊，你認為該選擇調節[ ]使物象更清晰！
（4）調好顯微鏡后，觀察發現視野中出現的物象是P，那么玻片上應該是。若此時P出現在視野左下方，要將其移至視野中央應該將載玻片向移動。