分析 (1)呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.抑制呼吸作用可以延長水果、蔬菜的保存時間.
(2)由于各種細菌、真菌等微生物,接觸到食物,并利用食物上的有機物,發育繁殖.期間會產生很多的生長代謝產物,產生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,
解答 解:(1)蘋果、柑橘等在-1℃的條件儲藏,不會腐爛的原因是溫度低,抑制了微生物的生長繁殖.
(2)氮氣在番茄儲藏中起到的作用是減少薄膜里面的氧氣;覆蓋塑料薄膜起到的作用是密封.都能抑制了呼吸作用減少了有機物的消耗,因此能延長保存時間
故答案為:(1)溫度低
(2)減少薄膜里面的氧氣;密封
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸作用的應用以及食品腐敗的原因.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若y表示胸腔容積,則 bcd 段表示呼氣過程 | |
B. | 若y表示血液中葡萄糖含量變化,則可以用 abc段表示進食后一段時間內血糖的濃度變化 | |
C. | 在某封閉草原,有食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,則可以用 abc 段表示在一段時間內兔的數量變化 | |
D. | 若y表示某密閉的溫室大棚中二氧化碳濃度,則 b 點是傍晚時段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
瓶號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 | 10粒相同種子 |
環境條件 | 不放水,置于溫暖處 | 放適量水,置于溫暖處 | 放適量水,置于冰箱保鮮層 | 放過量水,置于溫暖處 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中氣泡內的氣體是氧氣 | |
B. | 濾液中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳 | |
C. | 實驗表明光合作用的場所是葉綠體 | |
D. | 實驗表明光照是光合作用的必要條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持氧和二氧化碳的相對穩定 | |
B. | 體內有機物的分解 | |
C. | 維持血糖在0.1%左右 | |
D. | 調節水和無機鹽的平衡和排出代謝廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①將發育成植株的莖 | B. | ④為大豆種子的萌發提供營養物質 | ||
C. | ②是種子的胚芽 | D. | 該大豆種子中沒有胚乳 |
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