【題目】酸雨在春季發生與污染無關。 （______）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：（括號內填寫標號，橫線上填寫文字）
（1）屬于植物細胞的是圖 ， 屬于動物細胞的是圖 ， 圖中B的作用是 ．
（2）西瓜甘甜可口是因為[]內的細胞液中含有大量糖分．
（3）動植物細胞都具有的結構是[] 、[]、[] ．
（4）圖中結構C名稱是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：
（1）圖中，植物是生態系統中的者，動物是生態系統中的消費者，動物與植物通過（捕食與被捕食）關系形成食物鏈。
（2）通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質循環和能量流動，且能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點。在平衡狀態下，該生態系統中數量最少的生物是。該生態系統的能量最終來源于。
（3）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的分解為無機物，供植物再利用。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態學家用能量金字塔模型來體現生態系統中能量流動的過程，在能量金字塔中，高一級的營養級疊加在低一級的營養級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養級．能量金字塔的每一層代表每個營養級最多獲得的能量．請回答下列問題：
（1）生態系統的能量源頭是 ， 生產者通過光合作用把它轉化成化學能，固定在制造的有機物中，輸入到第一營養級。
（2）生態系統中的能量是通過依次傳遞的。
（3）由圖可以看出，下一營養級只能利用到上一營養級大約的能量。
（4）能量金字塔說明，在生態系統中，能量流動的特點：。
（5）在生態系統中，與能量流動不同的是，物質循環是周而復始的．碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元素，主要以的形式參與循環。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1中的甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，請據圖回答下列問題：
（1）圖中表示淀粉消化過程的曲線是 ， 淀粉最終消化成可以被吸收的 ．
（2）由圖可知，淀粉最終在中被徹底消化．
（3）某同學為了進一步研究淀粉的消化情況，做了以下實驗：在A、B兩支試管中分別裝入2mL淀粉糊，再在兩支試管中分別加入不同的物質，如圖2所示，比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能消化 ．
（4）滴加碘液后，試管中的物質最可能不變藍，因為該試管中的淀粉已經被分解成了其他物質．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
