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觀察如圖并據圖回答下列3道小題.

(1)圖中的“”代表
染色體
染色體
,A和a代表
等位基因
等位基因

(2)在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞每對染色體中的
條進入精子.
(3)人體的正常受精卵中含有
46
46
條染色體.
分析:在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;正常人的體細胞染色體數目為23對,生殖細胞中染色體的數目是23條.
解答:解:(1)基因是具有遺傳效應的DNA分子的片段,它們大多有規律地集中在細胞核內的染色體地上,圖中的代表染色體,其上面的片段A、a代表等位基因.
(2)精子中含有一條具有基因A的染色體,卵細胞中含有一條具有具有a的染色體,受精卵中含有父方提供的一條染色體和母方提供的一條染色體.
(3)精子與卵細胞融合為受精卵后,染色體又恢復到原來的數目,即人的受精卵中有23對、46條染色體.
故答案為:(1)染色體;等位基因;(2)一;(3)46.
點評:在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?青山區二模)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況.請據圖回答下列問題:
(1)曲線甲所示的營養物質最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后在小腸處進入血液.
(2)曲線丙表示的營養物質被消化的主要部位是
小腸
小腸

(3)參與消化“曲線乙所示的營養物質”的消化腺是
胃腺、腸腺和胰腺
胃腺、腸腺和胰腺

(4)某同學為驗證“唾液淀粉的消化作用”,設計了如下實驗方法和步驟:
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊.
②漱口后收集唾液.
③A試管中加入2毫升唾液.
④向兩支試管中各滴加2滴碘液.
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘.
⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
第一處錯誤
步驟③還應向B試管加入2毫升清水
步驟③還應向B試管加入2毫升清水

第二處錯誤
滴加碘液應在水浴后,因此步驟④應置于步驟⑤后
滴加碘液應在水浴后,因此步驟④應置于步驟⑤后

B、按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現象得出的結論是
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

(5)下表是某人飯后約30分鐘時,取自不同部位液體中某些成分的數據統計結果:

        成分 蛋白質 葡萄糖 無機鹽 尿素
        96 0.00 0.00 1.10 1.80
        90 8.00 0.10 0.72 0.03
        98 0.03 0.10 0.72 0.03①據表分析乙液體是
        血漿
        血漿
        ,它的主要功能是
        能運載血細胞,運輸營養物質和代謝廢物
        能運載血細胞,運輸營養物質和代謝廢物

        ②乙液體的蛋白質為8.00,丙液體的蛋白質為0.03,這說明
        血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.
        血液通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿.

        ③甲液體中尿素含量為1.8,而丙液體為0.03,原因是
        腎小管的重吸收作用
        腎小管的重吸收作用
        (填生理作用)把大部的水吸收回了血液,使尿素的濃度變大.
        ④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右,是
        胰島素
        胰島素
        調節的結果.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2012?寧津縣二模)如圖是某同學在顯微鏡下觀察并繪出的甲乙兩個細胞圖,請據圖回答.
        (1)植物細胞和動物細胞分別是指圖
        乙、甲
        乙、甲

        (2)圖甲:儲存遺傳信息的結構是[
        ]
        細胞核
        細胞核

        (3)圖乙:細胞分裂時,[
        ]
        細胞核
        細胞核
        的變化最明顯,細胞分裂后產生的兩個新細胞中染色體形態和數目相同.細胞分裂時所需能量由細胞的
        呼吸
        呼吸
        作用提供.
        (4)圖甲與圖乙都不能進行光合作用,原因是細胞中沒有
        葉綠體
        葉綠體
        .(結構名稱)

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟,據圖回答下列問題:
        (1)正確的實驗操作順序是
        ②④③①⑤⑦⑥
        ②④③①⑤⑦⑥

        (2)圖中⑤的操作方法是
        蓋蓋玻片
        蓋蓋玻片
        ,其中正確操作方法是
        用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平
        用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平

        (3)圖中④和⑦所滴的液體是
        清水
        清水
        碘液
        碘液

        (4)如果④過程中滴的液體過多,材料和玻片容易浮動,你如何處理?
        用吸水紙吸去多余的水
        用吸水紙吸去多余的水

        (5)用顯微鏡觀察時,發現視野中有一黑邊圓形物,輕壓蓋玻片,該物變形并移動,該物為
        氣泡
        氣泡

        (6)臨時裝片制好后,應先置于
        (填“高”或“低”)倍鏡下觀察.
        (7)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時,顏色最深的是細胞內的
        細胞核
        細胞核
        部分,看不清的是細胞內的
        細胞膜
        細胞膜
        部分.

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        科目:初中生物 來源: 題型:解答題

        如圖是小明在顯微鏡下觀察的植物細胞與動物細胞結構圖,請據圖回答.
        (1)該圖中是動物細胞是的______圖.控制物質進出細胞的結構是[______]______,儲存遺傳信息的結構是[______]______.該結構中有染色體,染色體是由______和______兩種物質組成的.
        (2)圖中的①③⑤是植物細胞與動物細胞所不同的,其中⑤的名稱是______,將光能轉變成化學能的結構是[______]______,并儲存在它制造的______中.
        (3)當你點燃一支蠟燭時,蠟燭中的化學能就轉變成______和______.
        (4)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,起根本原因是______.
        A、經常喝牛奶   B、細胞的分裂和生長  C、參加體育鍛煉  D、父母的養育.

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        科目:初中生物 來源:2012年山東省德州市寧津縣中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

        如圖是某同學在顯微鏡下觀察并繪出的甲乙兩個細胞圖,請據圖回答.
        (1)植物細胞和動物細胞分別是指圖   
        (2)圖甲:儲存遺傳信息的結構是[    ]   
        (3)圖乙:細胞分裂時,[    ]    的變化最明顯,細胞分裂后產生的兩個新細胞中染色體形態和數目相同.細胞分裂時所需能量由細胞的    作用提供.
        (4)圖甲與圖乙都不能進行光合作用,原因是細胞中沒有    .(結構名稱)

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