【題目】夏季的雨后，在雨林的地表和腐朽的樹干上，常常生出許多蘑菇，主要原因是（ ）
①陽光充足 ②溫度適宜 ③有機物豐富 ④水分適宜
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物作為繪畫藝術中的常客，可助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；李可染的《孺子牛》俯首孺子不逞強，純良溫馴氣軒昂。據此，請分析回答下列問題：
（1）上述作品說明許多動物可以激發(fā)人們的創(chuàng)作靈感，反映了生物多樣性的直接價值。生物多樣性的實質是_____。
（2）蝦和魚都是水生動物，它們都靠_____從水中獲取氧氣，完成呼吸；二者都屬于卵生，且在水中完成發(fā)育。但是，蝦在發(fā)育過程中會出現多次蛻皮現象，原因是_____。
（3）如圖的畫面中沒有蛙，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊含的生物學知識是_____。
（4）鴿和牛與上面提到的動物相比，具有更為復雜的結構和生理特征。例如①循環(huán)方面：心臟都有四腔，動脈血和靜脈血完全分開，因而血液_____能力強；②呼吸方面：都有發(fā)達的肺，能獨立完成呼吸。而且，鴿還有與肺相通的氣囊，使其不論吸氣還是呼氣，肺內都有_____的空氣通過，氣體交換效率高。③繁殖方面：都有復雜的行為，如牛的哺乳行為，鴿的_____行為（至少答出兩種）。
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【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（ ）
①蚯蚓﹣﹣體壁 ②蝗蟲﹣﹣氣門 ③魚﹣﹣鰓 ④家鴿﹣﹣氣囊
A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】埃博拉病毒可引起人類出血熱，嚴重威脅生命安全。有同學提出防止這種傳染病需要從以下幾個方面進行研究，不合理的是（ ）
A. 細胞結構 B. 遺傳物質 C. 傳播途徑 D. 蛋白質外殼
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【題目】生物研究中常常要用到比較法。從進化的角度看，下列說法錯誤的是（ ）
A. 蛔蟲有口有肛門，比渦蟲高等
B. 渦蟲體形兩側對稱，比水螅高等
C. 蛔蟲身體不分節(jié)，比蚯蚓高等
D. 蝗蟲有運動器官，比蚯蚓高等
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【題目】下圖是一株植物體示意圖，請回答：
（1）植物體的營養(yǎng)器官是：[1]_________、[2]_________、[3]_________。
（2）植物體的生殖器官是：[4]_________，[5]__________和在[5]中含有的_________。
（3）構成這株植物體的結構層次可以表示為：________ →_________→_________→_________，與人體的結構層次比較少的結構是_________。
（4）我們看見的[2]是______
A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)
（5）這株植物體的組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、_____________、____________、_____________。
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