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【題目】5月22日是“國際生物多樣性日”,今年的主題是“海洋生物多樣性”,保護渤海灣的生物多樣性迫在眉睫,下面繪制的是渤海的某食物網簡圖,請回答下列有關問題。

(1)該食物網中,帶魚和鳀魚有兩種關系分別是捕食和______.

(2)食物鏈越長,能量消耗越多,那么這些生物體內的能量最終來源于_________.

(3)此食物網中共有_______條食物鏈,其中最長的一條食物鏈可以是:______________________.

(4)若要構成一條完整的生態系統,圖中沒有表示出來的部分是分解者和______________.

【答案】競爭太陽能7浮游植物中國毛蝦鳀魚帶魚非生物部分

【解析】

(1)生物之間的關系包括:種內關系和種間關系。種內關系包括種內互助和種內競爭;種間關系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。
(2)在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態系統中能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。
(3)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者。

(1)帶魚吃鳀魚是為了獲取食物,維持生存,因此帶魚和鳀魚是捕食關系;帶魚和鳀魚都吃中國毛蝦,二者又相互爭奪中國毛蝦為食,因此帶魚和鳀魚還有競爭關系。所以在該食物網中,帶魚和鳀魚的關系是捕食、競爭。
(2)在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此,這些生物體內的能量最終來源于太陽能。
(3)此食物網中共有6條食物鏈,分別是:①浮游植物中國毛蝦帶魚,②浮游植物中國毛蝦梭子蟹,③浮游植物扇貝帶魚,④浮游植物中國毛蝦鳀魚帶魚,⑤浮游植物中國毛蝦鳀魚鲅魚,⑥浮游植物中華哲水蚤鳀魚鲅魚,⑦浮游植物中華哲水蚤鳀魚帶魚,其中最長的一條食物鏈可以是:浮游植物中國毛蝦鳀魚帶魚(或浮游植物中國毛蝦鳀魚鲅魚、浮游植物中華哲水蚤鳀魚鲅魚、浮游植物中華哲水蚤鳀魚帶魚)。
(4)在一個生態系統中,有生物部分和非生物部分,而生物部分包括生產者、消費者、分解者,生產者和消費者構成食物鏈和食物網,是生態系統的營養結構;圖中浮游植物是生產者,而中國毛蝦、帶魚、鳀魚、鲅魚等動物屬于消費者,所以生物部分缺少的是分解者,即細菌、真菌等。若要構成一個完整的生態系統,圖中沒有表示出的部分是非生物部分和分解者。

練習冊系列答案
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(1)甲圖中的[5]是________,把兩骨牢固地聯系在一起;運動時能減少兩骨之間摩擦的結構是[2]________

(2)乙圖中由屈肘到伸肘運動時,必須在________系統的支配下才能完成.

(3)屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是________

A.關節B.骨C.骨骼肌D.骨骼.

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(1)屬于植物細胞的是圖____,屬于動物細胞的是圖____,圖中B的作用是_____________________。

(2)西瓜甘甜可口是因為[]_______________內的細胞液中含有大量糖分。

(3)動植物細胞都具有的結構是[ ]_______________、[ ]______________、[ ]_______________。

(4)圖中結構C名稱是_________________

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① 選取70粒相同且飽滿的蠶豆種子, 均分后平鋪放入編號為1~7組的相同燒杯中。

② 向1號燒杯注入蒸餾水,2~7號燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液,并放置于25℃下恒溫培養。

③ 每隔24小時,將各燒杯中的液體倒凈,并重復步驟②,以確保液體濃度基本不變。

④ 7天后,統計種子發芽率如圖所示。

(1)玲玲探究的實驗變量是____________。

(2)玲玲的實驗步驟中有明顯缺陷,請改正:________________

(3)設置1組的目的是_______,此組蠶豆發芽率沒有達到100%的原因之一是________________________。

(4)根據圖分析鎘溶液濃度與蠶豆種子萌發率之間的關系:當鎘溶液濃度小于6mg/L時,對蠶豆種子的萌發有________作用,當鎘溶液濃度大于6mg/L時,對蠶豆種子的萌發有________作用。

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C用酒精脫色 D到市場上購買去污靈

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B.腌制法
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