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蒸騰作用使植物體內水分大量散失,這對植物自身生活的意義錯誤的說法是 (    )
A.降低植物體的溫度,免遭太陽光的灼傷
B.促進植物體內水分向上運輸
C.提高大氣的濕度,增加降雨量
D.促進植物體內無機鹽向上運輸
C

試題分析:蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程,植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發到大氣當中去的時候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用,其次,蒸騰作用還能提高大氣的濕度,增加降水,并帶走植物體內的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死,同時促進了生物圈的水循環,這是對外界環境的影響,選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列與蒸騰作用的利用無關的是
A.在陰天或傍晚移栽植物B.在大樹下乘涼
C.對移栽的植物進行遮蔭D.夏天早晚給植物澆水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時.請分析回答:(4分)

(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是____裝置。(填字母)
(2)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是_____裝置。(填字母)
(3)通過C和D的實驗,可以得出結論:______是植物蒸騰作用的主要器官。植物通過蒸騰作用可以散失大量水分,因此大面積植樹造林能夠_______(填“提高”或“降低”)大氣濕度。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

蠶豆葉表皮中成對的、呈半月形的細胞是表皮細胞。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關于植物蒸騰作用的敘述,不正確的一項是
A.促進水分的吸收和運輸B.促進無機鹽的吸收
C.降低植物體的溫度D.參與生物圈的水循環

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

山東大學校園內今年迎來了兩株千年銀杏樹。在移植過程中園林工人截去了古銀杏樹的大部分枝葉,這種做法的主要目的是
A.阻止新陳代謝B.降低蒸騰作用C.阻止呼吸作用D.阻止光合作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖為光學顯微鏡下,觀察洋蔥根尖的縱切片,可以看到不同部位細胞形態是不同的,屬于分生組織的細胞圖中的(     )
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物需要的水分(   )
A.由葉吸收
B.只由根吸收
C.莖和根共同吸收
D.根莖葉都可以吸收

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是
A.植樹造林會消耗大量的地下水,會加重旱情
B.植物的蒸騰作用散失大量的水分,是一種浪費
C.植物的氣孔很小,因此,通過氣孔散失的水分很少
D.在植物體內,水往高處流

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同步練習冊答案
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