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【題目】為探究饅頭在口腔中的變化,某小組設計了如下實驗方案。對實驗目的、過程的補充和結果的預測不合理的是( )

A. 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用

B. 將兩支試管一起放入37°C的溫水中保溫5-10分鐘

C. 滴加碘液后,1號試管呈現淺藍色,可能是因為唾液過多

D. 滴加碘液后,2號試管變藍

【答案】C

【解析】

(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在。

1號試管與2號試管唯一不同的變量是有無唾液,因此該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用,A正確;將兩支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘的目的是模擬口腔溫度,在該溫度下唾液淀粉酶分解淀粉的能量最強,B正確;1號試管中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖,如果唾液過多,淀粉會被分解為麥芽糖,遇到碘液不會變藍,C錯誤;2號試管滴加清水,清水對淀粉沒有消化作用,所以滴加碘液后,2號試管變藍,D正確。

練習冊系列答案
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4)在有氧的情況下,能將有機物轉變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是[⑥]

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子宮 ________E、消化吸收

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同步練習冊答案
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