【題目】血紅蛋白的特性是（ ）
A．易與氧結合，也易與氧分離
B．不易與氧結合，也不易與氧分離
C．易與氧結合，不易與氧分離
D．不易與氧結合，易與氧分離
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】中央電視臺曾介紹過段儒斌發明的微生物催腐劑（含腐生細菌），微生物催腐劑的推廣使用有助于解決由焚燒秸稈、稻草帶來的環境污染、土地肥力下降等問題。小明為了探究腐生細菌對植物落葉的分解作用，將經過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組，按下表設計，澆上等量的蒸餾水，放在無菌環境條件下進行培養，并得到如下實驗現象：
（1）該實驗的假設是____________________________。
（2）該實驗中有_____組對照實驗，其變量是___________。
（3）從實驗中可得出的結論是__________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖，請據圖回答問題。
（1）生態系統中的生物成分包括生產者、消費者、分解者。圖中的草屬于________，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于________。
（2）圖中最長的一條食物鏈是：草→食草昆蟲→蜘蛛→______→蛇→____。
（3）圖中各條______相互交錯構成食物網。
（4）如果貓頭鷹的數量大量減少，鼠的數量大量增加，則短時間內草會____________（填“減少”或“增加”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗（顯微鏡的使用）
（1）在使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，使視野甲變為視野乙，首先應使物像向_____移動至視野中央；再轉動_____使低倍物鏡轉換為高倍物鏡。
（2）視野乙中有大量氣泡是因為某一步驟操作不當造成的，這一步驟是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答下列問題：
（1）圖（一）為人體排卵、受精和胚泡發育示意圖。請指出分泌卵細胞、受精卵的形成、胚胎發育、分娩依次經過圖中的結構是 （填代號）。
（2）圖（二）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是 （填代號）。
（3）圖（三）中協調人體運動，維持身體平衡的部位是 （填代號）。植物人的神經系統可能沒有受到損傷的部位是 （填代號）。
（4）圖（四）是人體中兩種主要血管橫切面圖。相對于A血管，B血管的結構特點是 （答對兩點即可）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某人將植株一片葉的主脈切斷（右圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經脫色后用碘液處理，發現A部位呈棕褐色，B部位呈藍色，C部位不呈藍色。以上實驗能夠證明光合作用需要( )
A.水和二氧化碳B.葉綠素和陽光C.水和陽光D.水和葉綠素
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