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運用你所學的知識,完成下列一組填空:
(1)農民常用以下方法鑒定儲存種子的死活:用稀釋的紅墨水浸泡玉米種子15分鐘,然后切開,    (填“死”或“活”)的種子的胚將染上紅色.這說明活細胞的    能控制物質的進出.
(2)手臂上的“青筋“是    血管,可將血液輸送到心臟的   
(3)利用動物做生物反應器生產人類所需要的某些物質,先要對動物的    進行改造.目前人們認為動物中最理想的一種生物反應器是   
(4)性狀的遺傳實質上是親代通過    過程把基因傳給了子代,    是基因在親子間傳遞的“橋梁”.
【答案】分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及細胞膜的作用、血管的分類、血液循環、生物反應器、性狀及其遺傳等內容,逐一分析解答.
解答:解:(1)、細胞的細胞膜能控制物質的進出,如,農民常用以下方法鑒定儲存種子的死活:用稀釋的紅墨水浸泡玉米種子15分鐘,然后切開,死的種子的胚將染上紅色.這說明活細胞的細胞膜能控制物質的進出,死的種子的細胞膜失去了其控制作用.
(2)、根據血管的功能不同可以分為動脈、靜脈和毛細血管三類.動脈一般埋藏在身體較深的部位,不易從體表中看到,靜脈有的埋藏較深,有的埋藏較淺,在體表容易看到,呈“青色”,俗稱“青筋”.體靜脈負責把全身各處的血液送回心臟的右心房.
(3)、生物反應器是指人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造,使這些動物可以產生人們所需要的某些物質,可以節省建設廠房和購買儀器設備費用,可以減少生產程序和環境污染.目前人們認為動物中最理想的一種生物反應器是乳房生物反應器.
(4)、性狀是由基因控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳給了子代,生殖細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”.
故答案為:(1)死;細胞膜
(2)靜脈;右心房
(3)基因;乳房生物反應器
(4)生殖;生殖細胞
點評:此題涉及的知識面比較廣,要熟練掌握相關的基礎知識,只有基礎扎實才能靈活答題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?東莞)運用你所學的知識,完成下列一組填空:
(1)細胞核中遺傳信息的載體是
DNA
DNA
;動物細胞中的能量轉換器是
線粒體
線粒體

(2)構成神經系統結構和功能的基本單位是
神經元(或神經細胞)
神經元(或神經細胞)
;構成腎的結構和功能單位叫
腎單位
腎單位

(3)研究生物進化最重要最可靠的證據是
化石
化石
;生物通過遺傳、變異和
自然選擇
自然選擇
,不斷地進化.
(4)袁隆平培育優質高產水稻主要采用
雜交
雜交
技術;培育能產生人胰島素的大腸桿菌,科學家必須采用
轉基因
轉基因
技術.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?云浮)運用你所學的知識,完成下列填空:
(1)鼎湖山自然保護區屬于
森林
森林
生態系統,它的動植物種類繁多,
自動調節
自動調節
能力強.
(2)當你光腳踩到尖銳的貝殼,腳會先迅速抬起然后感覺到疼痛,與此有關的神經中樞依次在
脊髓
脊髓
 和
大腦皮層
大腦皮層

(3)生物分類的基本單位是
;生物之間的親緣關系越近,共同特征越

(4)流感病毒是引起傳染病的
病原體
病原體
,流感病人屬于傳染病流行三個基本環節中的
傳染源
傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:

運用你所學的知識,完成下列一組填空:
(1)動物細胞中的能量轉換器是
線粒體
線粒體

(2)萬紫千紅、芬芳美麗的花朵給人美的享受,花朵艷麗的原因是細胞中有[
]
液泡
液泡

(3)構成神經系統結構和功能的基本單位是
神經元(或神經細胞)
神經元(或神經細胞)

(4)紅細胞如果放在蒸餾水中會因吸水過多而脹破,是因為紅細胞沒有[
]
細胞壁
細胞壁
的作用.
(5)能量流動是生態系統的功能之一.進入生態系統的能量是由生產者利用細胞中的[
]
葉綠體
葉綠體
固定的太陽能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請運用你所學的知識,完成下列一組填空:
(1)病毒的結構簡單,由
 
外殼和內部的
 
組成,沒有細胞結構.
(2)病毒不能
 
,必須生活在其他生物的細胞內,根據它們寄生的細胞的不同,可將病毒分為三大類
 
 
,細菌病毒.細菌病毒也叫
 

(3)由許多形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起而形成的細胞群,叫做
 
.不同的組織按照一定的次序結合在一起構成
 
.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個
 
按照一定的次序組合在一起構成
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

運用你所學的知識,完成下列填空:
(1)細胞是生物體結構和
 
的基本單位,哺乳動物的結構層次包括細胞、組織、器官、
 
和動物體.
(2)由動物體內遺傳物質所決定的行為,稱為
 
行為;從行為獲取的途徑來看,黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于
 
行為.
(3)為了保護紅杉樹、海龜等生物及其生存環境,廣東沿海地區建立了相關的
 
,這是保護生物多樣性最為有效的措施;生物種類多樣性的實質(基礎)是
 
多樣性.
(4)從生殖方式來看,利用種子繁殖屬于
 
,利用植物組織培養技術繁殖屬于
 

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