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【題目】人眼的“白眼球”和“黑眼球”實際上是指( )
A.虹膜和角膜
B.鞏膜和角膜
C.鞏膜和虹膜
D.角膜和瞳孔

【答案】C
【解析】解:眼睛的顏色實際上就是虹膜的顏色.虹膜中有色素,色素量最多的,就是黑眼睛;色素量較多的,就是褐眼睛;色素量最少的,就是藍眼睛,所以說人眼的“黑眼球”實際上指的是虹膜.鞏膜的特點是白色、堅韌,有保護作用.人眼的“白眼球”指的是鞏膜.
故選:C
如圖人的眼球包括眼球壁和內容物.眼球壁包括外膜(角膜和鞏膜)、中膜(虹膜、睫狀體、脈絡膜)、內膜(視網膜)三部分.角膜是無色透明的,里面有豐富的感覺神經末梢;鞏膜白色、堅韌,保護眼球;虹膜能夠調節瞳孔的大小,里面有色素,東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色;睫狀體能夠調節晶狀體的曲度,使人看遠近不同的物體,相當于照相機上的鏡頭;脈絡膜里有血管和黑色素,營養眼球并起暗箱的作用;視網膜上有感光細胞,可以接受物像的刺激并產生神經沖動.內容物包括房水、晶狀體和玻璃體,在物像的形成過程中,對光線起折射作用.

回答此題的關鍵是明確眼球的結構功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若在顯微鏡下觀察到的物像暗淡且偏右下方,能使它明亮并位于視野中央的操作是( )

A. 換用小光圈,裝片向右下方移動 B. 換用大光圈,裝片向左上方移動

C. 換用大光圈,裝片向右下方移動 D. 換用小光圈,裝片向左上方移動

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【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請根據所學知識回答下列問題:

(1)早餐中不經過消化,可以直接被吸收的營養成分是______________

(2)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是_________,淀粉在小腸內被消化成_______后進入血液。

(3)圖中,氣體b是___________,它在人體血液中主要以____________形式運輸。

(4)二氧化碳產生的部位是___________,當血液中的二氧化碳含量增多時,我們的呼吸會加深加快,對此起調節作用的神經中樞在________

(5)如某人尿液時發現了較多紅細胞,可能是圖中A_________ 作用異常所致。

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【題目】將某種細菌接種于已消毒的培養基上,加蓋后以不同方式處理,并置于不同溫度中,培養24小時后,觀察結果如下表所示,下列產有關分析錯誤的是(  

A. 以上實驗運用對照實驗方法,探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響

B. 1,4,5培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落

C. 將培養基23再放在40℃一段時間,觀察到的現象都是全表面清晰

D. 依據實驗結果推測,如果人體感染該種細菌,可用抗生素Y進行治療

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下列舉疾病與患病原因不對應的是

A侏儒癥-幼年時期甲狀腺激素分泌不足

B夜盲癥-體內缺乏維生素A

C地方性甲狀腺腫-飲水或食物中缺碘

D佝僂病-兒童時期體內缺鈣

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【題目】在血細胞中,是人體與疾病斗爭的“衛士”.輸送血液的“泵”是 , 在肺動脈中流的血液是血.

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【題目】依據生物的某些特征,對生物分出如圖三個類群,下列描述錯誤的是(   )

A. 制作酸奶時用到的微生物屬于類群2,該類群生物成為原核生物

B. 類群3中既有單細胞生物,又有多細胞生物

C. 類群2,3生活條件都必需適宜溫度、一定水分和氧氣

D. 類群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某處的血管及血液情況示意圖,敘述正確的是( )

A. c處氧氣含量降低,則b處為肺泡外的毛細血管

B. c處葡萄糖含量降低,則b為消化道壁的毛細血管

C. c處氧氣含量增加,則b處為組織內的毛細血管

D. c處尿素濃度降低,則b為腎小球處的毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態系統圖.據圖回答下列問題.

(1)生態系統中的綠色植物能進行光合作用,屬于者.動物作為消費者,也起著重要作用,有些昆蟲(如蜜蜂)能幫助植物 , 使植物順利地繁殖后代.
(2)大多數細菌和真菌是生態系統中的者,它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽,被植物利用.可見,細菌和真菌對自然界中的循環起著重要作用.
(3)請寫出該生態系統中最長的一條食物鏈
(4)保護生物多樣性最為有效的措施是建立

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