科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東榮成二十一中八年級（五四制）下5月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中數(shù)字能表示各類生物呼吸作用的有
A、①④⑦ B、①②④ C、②③④ D、⑤⑥⑦
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)二中八年級下期末模擬考試生物卷（解析版） 題型：填空題
請據圖回答：（[]內填寫序號，橫線上填寫名稱．）
（1）家鴿的身體呈 形，這有利于飛行．
（2）圖中所示的結構②是 ，當家鴿飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經過圖中[ ] ，并在其中進行 ，這種呼吸方式稱為雙重呼吸．
（3）除上述特征外，家鴿適應的特征還有： ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)二中八年級下期末模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于相對性狀的是（ ）
A．人的卷舌和單眼皮 B．兔的白毛和豬的黑毛
C．番茄的紅果和香蕉的黃果 D．豌豆的高莖和矮莖
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)二中八年級下期末模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列生物中不具有細胞結構的是（ ）
A．小草 B．人 C．病毒 D．蘑菇
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省七年級下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列器官系統(tǒng)與排泄無關的是（ ）
A．皮膚 B．呼吸系統(tǒng) C．消化系統(tǒng) D．泌尿系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省七年級下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
某些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對胃的刺激。從消化道的特點看，原因是（ ）
A.胃能夠消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉，膠囊可以經胃進入小腸
C.膽汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內初步消化，便于吞咽
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省徐聞縣七年級下學期期中教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為探究“饅頭在口腔中的變化”，設計如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）：
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
饅頭處理 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 | 饅頭碎屑 |
加入物質 | 唾液 | 清水 | 唾液 | 唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | |||
滴入碘液后現(xiàn)象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 | 變藍 |
下列有關實驗敘述正確的是（ ）
A．實驗①和②對照目的是探究唾液的消化作用
B．以上探究實驗能形成四組對照實驗
C．選擇實驗②和③模擬探究牙齒咀嚼作用
D．該實驗能證明淀粉在口腔中消化成麥芽糖
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