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16．對調查到的生物，可以有多種歸類方法，標準不一樣，分類也不一樣．例如按照形態(tài)結構可以將生物歸類為植物、動物和其他生物三大類．

分析生物分類是研究生物的一種重要方法，生物的分類依據很多，要對生物靈活分類．

解答解：為了研究生物之間的親緣關系，我們要對生物進行分類，生物的分類依據很多，要對生物靈活分類，生物學家根據生物之間的相似程度，即根據形態(tài)結構的特點，把生物劃分為植物、動物和其他生物（細菌、真菌等）．
故答案為：形態(tài)結構．

點評生物的分類的知識是重點，要注意理解，能靈活的對生物進行分類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．

如圖為藻類及植物進化歷程圖，據圖回答問題：
（1）寫出下列字母所代表的生物類群：
A藻類植物，B苔蘚植物，D裸子植物，E被子植物．
（2）A類群主要生活在水中；B、C能夠在陸地上生活，但生殖過程還都需要有水的環(huán)境；E的生殖過程已經完全脫離了水的限制，適應了陸地生活．此現象體現了生物由水生到陸生的進化歷程．
（3）圖中，最先用種子繁殖后代的一類植物是D．（填寫字母）C一般比B高大，原因是蕨類植物一般比苔蘚植物高大一些的原因是蕨類植物有真正的根，植物體內有輸導組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關生物生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　　）

	A．	植物的扦插、嫁接屬于無性生殖		B．	蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
	C．	鳥卵中的胚盤是胚胎發(fā)育的部位		D．	人的受精卵在女性子宮里形成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[④]肝臟，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入[⑦]小腸內，膽汁可以消化圖二中的Z（填字母代號），這種消化是物理性消化．
（2）圖二中，能夠體現出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是[D]（填字母代號），X曲線所代表的物質是淀粉，分解該物質的消化液為唾液、腸液和胰液．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[⑤]胃，在該器官內開始被消化的物質是蛋白質，分解的產物是氨基酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于動物的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	青蛙的生殖和發(fā)育過程都離不開水
	B．	鳥類受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛鳥
	C．	蝗蟲的一生經歷了卵→若蟲→成蟲三個時期
	D．	菜青蟲在菜粉蝶一生中所處的時期是成蟲期

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．被稱為是“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是濕地生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是心臟的結構模式圖，以下說法錯誤的是（　　）

	A．	圖中④只能B→D方向開閉		B．	圖中A是經過肺循環(huán)回來的血液
	C．	圖中B、D內流動的是動脈血		D．	體循環(huán)的途徑是D→②→③（或⑤）→A

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．被子植物的有性生殖過程包括（　　）
①開花 ②傳粉 ③果實與種子的形成 ④受精．

A．

①②③

B．

②③④

C．

①③④

D．

①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于呼吸道的描述，不正確的是（　　）

	A．	吐出的痰液是在呼吸道內形成的
	B．	呼吸道是由骨或軟骨作支架，能保證氣流通暢
	C．	在患重感冒時，往往用嘴呼吸，這對吸入的空氣起到了充分的預熱和清潔作用
	D．	北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大，這有利于預熱冬天寒冷的空氣

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