（每空1分，共8分）
在一片水稻田的生態系統中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數量，長方形越長，表示該生物的數量越多。請根據圖回答有關問題：
（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
（2）該生態系統中，生產者是 ，消費者是 。
（3）如果大量捕食青蛙，該生態系統中數量會明顯增加的生物是 ，明顯減少的生物是 。
（4）你能寫出這條食物鏈嗎？
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科目：初中生物 來源：2016屆河南開封第十七中學初一上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是植物細胞的結構示意圖，根據圖回答下列問題。(在［?? ］內填序號，在橫線上填名稱。每空1分，共8分)
⑴具有保護細胞內部結構，維持細胞正常形態的結構是[?? ] ____??? _____。
⑵與細胞的呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量的結構是[7] __?? _______。
⑶可利用無機物合成有機物的結構是[ 3 ]???? _________。
⑷含有遺傳物質，傳遞遺傳信息的結構是[?? ] __? _______。
⑸動物細胞與其相比，除缺少結構[1]、[3]外，還缺少[?? ]____? _____。
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科目：初中生物 來源：2015屆山東臨清京華中學初二上期第二次階段性檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題
（每空1分，共8分）下圖示轉基因鼠的研制過程。通過這種方法將大鼠生長激素基因導入一個小鼠的受精卵里面去，結果使出生的轉基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大1倍。
（1）以上研究過程利用的技術叫 ????? _______????? 。圖中A所示的實驗儀器名稱是??????? ______________________???? 。
（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內，你認為注入的部位應是???????????????????????? 。
（3）在上圖中，被研究的性狀是_______________________________
控制這個性狀的基因是_________________________________
（4）該研究成果說明，基因和性狀的關系是_________________________。在生物的傳種接代過程中傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？_______________________
（5）在將受精卵注射入小鼠體內時，注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是_________________
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科目：初中生物 來源：2015屆云南麻栗坡縣董干中學初二上期期中模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示人類的進化過程，請據圖回答下列問題。（每空1分，共8分）
(1)A的生活方式是由在________中生活轉變到__________上生活。
(2)由圖中可以看出，人類的體形一代一代地向著__________的方向發展，這樣_______ 得到了解放，促進了________的發育，在與自然界斗爭的過程中，人類________ 的工具越來越復雜、精巧。
(3)A～G中大腦的重量由小到大的順序是_______________ 。
(4)與類人猿相比，人類的大腦結構中特有的區域是___________ 。
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科目：初中生物 來源：2014屆福建省七年級上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（每空1分，共8分）
在一片水稻田的生態系統中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數量，長方形越長，表示該生物的數量越多。請根據圖回答有關問題：
（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
（2）該生態系統中，生產者是 ，消費者是 。
（3）如果大量捕食青蛙，該生態系統中數量會明顯增加的生物是 ，明顯減少的生物是 。
（4）你能寫出這條食物鏈嗎？
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科目：初中生物 來源：2014屆云南省七年級上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
下圖是克隆羊多莉的形成過程示意圖，請據圖分析回答下列問題。（每空1分，共8分）
（1）小羊多莉是由 羊生下來的，但它的樣子像 羊，原因是小羊多莉的卵細胞的細胞核來自 羊，這說明遺傳物質存在于 中。
（2）小羊多莉是由融合細胞經細
胞 形成胚胎，經細胞 形成組織，組織進一步形成 ，器官構成八大 組成動物體。
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