【題目】如圖中甲乙分別是植物、動物細胞結構模式圖,請據圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是 (填“甲”或“乙”).
(2)對細胞起支持和保護作用的是[ ] .
(3)能控制物質進出細胞的是[ ] .
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現象.細胞內的遺傳物質主要存在于[ ] .
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[ ] 內含有糖分.
【答案】(1)乙;(2)①;細胞壁;(3)②;細胞膜;(4)④;細胞核;(5)⑤;液泡
【解析】試題分析:此題考查植物細胞與動物細胞的基本結構和功能.植物細胞的基本結構:細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(內有葉綠體和液泡).動物細胞的基本結構:細胞膜、細胞核、細胞質.
解:[①]細胞壁是植物細胞最外層透明的薄壁,具有保護和支持細胞的作用;[②]細胞膜,緊貼細胞壁內側,非常薄,在光學顯微鏡下不容易看清楚,起保護作用并控制物質進出的作用;近似球形的[④]細胞核,含有遺傳物質DNA,是細胞的控制中心;[⑥]細胞質,細胞膜以內,細胞核以外的結構,內有[⑤]液泡,綠色部分有[③]葉綠體,細胞質具有流動性,能加速細胞內、外的物質交換;葉綠體是光合作用的場所,通過光合作用,把細胞內的二氧化碳和水合成有機物,并產生氧,將光能轉變為化學能貯存在有機物中;液泡內的細胞液中溶解著多種物質.
動物細胞與植物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
(1)表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是乙.
(2)對細胞起支持和保護作用的是[①]細胞壁.
(3)能控制物質進出細胞的是[②]細胞膜.
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現象.細胞內的遺傳物質主要存在于[④]細胞核.
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[⑤]液泡內的細胞液中溶解著多種物質,如糖分.
故答案為:(1)乙;(2)①;細胞壁;(3)②;細胞膜;(4)④;細胞核;(5)⑤;液泡.
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【題目】下列哪一項不屬H1N1流感病毒所具有的特征( )
A. 具有細胞膜、細胞核、細胞質 B. 個體極小
C. 生活方式是寄生 D. 由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
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【題目】下列動物的行為分別屬于學習行為和先天性行為的是
A. 螳螂捕蟬、老馬識途 B. 鸚鵡學舌、飛蛾撲火
C. 望梅止渴、驚弓之鳥 D. 作繭自縛、蜻蜓點水
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【題目】我省在新農村建設中,為了改善農村衛生條件,改變能源結構,減少環境污染,大力推廣興建沼氣池。在沼氣發酵中,起主要作用的微生物是( )
A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 甲烷菌 D. 根瘤菌
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【題目】某同學在2019年襄城縣初中生物實驗操作考試中抽到實驗二,如圖一表示他制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟請據圖回答。
(1)在步驟C的操作過程中,小芳同學聞到刺激性氣味含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的_____。
(2)步驟D染色過程中滴的染色用液體是_____。
(3)觀察時,若視野中出現較多氣泡是由于圖一中所示的步驟______(填序號)操不當引起的。
(4)如圖二是顯微鏡的四個鏡頭,使視野中的細胞數目增多,應選用的鏡頭組合是_____。(填序號)。
(5)在觀察玻片時,有人故意寫上“9”的字樣,在顯微鏡視野中看到的物像是_____。
(6)在使用顯微鏡觀察制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程中,當鏡筒下降時該生的眼睛應該注視的部位是______避免壓碎玻片標本。
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