【題目】在一片水稻田的生態系統中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食,三者的關系可用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三類生物的數量,長方形越長,表示該生物的數量越多。請回答下列問題
(1)填寫圖中各字母所表述的生物名稱:A代表____、B代表____、C代表_____。
(2)如果大量捕殺青蛙,在一定時期內該生態系統中數量會逐漸增多的生物是_____。
(3)C在生態系統的成分屬于_____。
(4)青蛙捕食昆蟲的行為屬于_____(選填“先天性行為或”“學習行為”)。
【答案】青蛙 昆蟲 水稻 昆蟲 生產者 先天性行為
【解析】
(1)生態系統由生物成分和非生物成分組成,生物成分包括生產者、消費者和分解者。
(2)在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種調節能力是有一定限度的,當外界因素的干擾超過了這種限度時,生態系統就會遭到破壞。
(3)先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的;學習行為是動物出生后由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的。
(1)食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構,每條食物鏈的起點都是生產者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物),在一條食物鏈中營養級別越高,相對數量越少,營養級別越低相對數量越多。圖中C的相對數量最多營養級別最低,B次之,A相對數量最少,營養級別最高。所以圖示生物構成的食物鏈和能量流動的方向是C→B→A,圖中A是青蛙,B是昆蟲,C是水稻。
(2)如果大量捕殺青蛙,昆蟲因失去天敵在一定時期內數量會逐漸增多。
(3)生產者主要指綠色植物,能夠進行光合作用制造有機物,為自身和其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物;分解者是指營腐生生活的細菌和真菌等,能夠將有機物分解成無機物,歸還無機環境。C水稻是植物,在生態系統的成分中屬于生產者。
(4)青蛙捕食昆蟲的行為是生來就的行為,由體內遺傳物質決定的行為,屬于先天性行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果人類大量捕殺鷹,草原生態系統將受到嚴重破壞,這說明
A.生態系統無調節能力
B.生態系統的調節能力是無限的
C.生態系統調節能力是有限的
D.只有絕對禁捕野生動物,生態系統才有調節能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】反射是指人和動物通過神經系統,對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應,下列生理活動中,屬于反射的是( )
A.草履蟲逃避食鹽的刺激
B.手偶然遇到火會突然縮回
C.皮膚出血后逐漸凝集
D.皮膚經日光長時間照射變黑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列曲線表示人體的某項生理過程,分析錯誤的是( )
A. 若丁中y表示肺容積,ab段曲線表示吸氣過程,吸氣時肋間肌和膈肌收縮
B. 乙表示在消化道內淀粉、蛋白質、脂肪被消化程度,B和C分別是胃和小腸
C. 若丙中x表示健康人腎單位中葡萄糖含量,DE表示腎小管
D. 若甲表示血液中氧氣含量變化,A處是肺循環的肺部毛細血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】節能減排,綠色出行。公共自行車已遍布臨沂市各縣區,“小綠”為市民出行帶來了方便,也成為一道亮麗風景。在騎自行車時需要人體的各種器官、系統的協調才能完成。請據圖分析回答:
(1)在騎車時,你需“眼觀六路”。物像會落在眼球的[____]______上,最后在[____]______形成清晰的視覺。
(2)當你行至路口時,發現紅燈則應停車等待,此反射類型屬于______反射。此反射的神經中樞在______ .
(3)在緊急情況下,______的分泌會增加,可以增加中樞神經系統的興奮性,使人體反應靈敏,還能充分調動人體的潛力,以應對緊急情況。
(4)由上述感受可知,通過______的調節作用,人體的各項生理活動相互協調,使人體成為一個統一的整體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生男生女的機會均等,其原因是
A.含X染色體和含Y染色體的兩種精子與卵細胞結合的機會均等
B.含X染色體和含Y染色體的兩種卵細胞與精子結合的機會均等
C.精子有一種類型,而卵細胞存在兩種類型
D.雄性激素和雌性激素的作用機會均等
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