分析 對動物進行分類,除了要比較外部形態結構,還要比較動物的內部構造和生理功能.根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.
圖中,水螅屬于腔腸動物;渦蟲屬于扁形動物,蛔蟲屬于線形動物,蚯蚓屬于環節動物,河蚌屬于軟體動物.
解答 解:(1)扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側對稱)、體壁具有三胚層、無體腔,有口無肛門.A渦蟲屬于扁形動物,因此身體呈兩側對稱,背腹扁平,有口無肛門.
(2)腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門.B是水螅,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門,因此屬于腔腸動物.
(3)C是蚯蚓,身體有許多環形體節組成,因此,屬于無脊椎動物中的環節動物.
(4)線形動物的特征為:身體細長,圓柱形,體表有角質層,有口有肛門,有假體腔.蛔蟲屬于線形動物,因此蛔蟲的身體細長呈圓柱形,體表有角質層,有口有肛門.
(5)E是河蚌,屬于軟體動物,它的貝殼是由外套膜分泌的物質形成的.
故答案為:(1)扁平;
(2)水螅;刺細胞;
(3)環節;
(4)角質層;
(5)外套膜.
點評 解答此題的關鍵是掌握動物的分類知識.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本 | 子代 |
一 | 皺!涟櫫 | 皺粒 |
二 | 圓!涟櫫 | 圓!“櫫 |
三 | 圓粒×圓粒 | 圓!“櫫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是BB | B. | 都是Bb | C. | 都是bb | D. | 分別是BB和bb |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質控制的、可保證動物基本生存能力的行為 | |
B. | 動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環境的變化 | |
C. | 先天性行為是學習行為的基礎 | |
D. | 動物行為的產生與生活環境沒有任何關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
綠豆(粒) | 溫度 | 水分 | 空氣 | 實驗結果 | |
培養皿甲 | 20 | 25℃ | 適量 | 充足 | 全部發芽 |
培養皿乙 | 20 | 0℃ | 適量 | 充足 | 全部沒發芽 |
A. | 小明探究的是水分對種子萌發的影響 | |
B. | 這一探究實驗的變量是空氣 | |
C. | 小明認為培養皿乙中種子沒有萌發的主要原因是種子自身的問題 | |
D. | 小明得出的結論是:綠豆種子萌發需要適宜的溫度(25℃) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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