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【題目】下圖是香山生態系統中食物網的一部分,關于該食物網敘述正確的是

A. 該生態系統所需能量的最終來源是光能

B. 食蟲鳥和蜘蛛之間僅存在捕食關系

C. 圖中生物共同構成一個生態系統

D. 該食物網中共包含4條食物鏈

【答案】A

【解析】

如圖是某生態系統中的食物網簡圖。圖中的草屬于生產者,所有的動物屬于消費者,生產者和消費者之間由于捕食關系形成食物鏈,各種食物鏈相互交織就形成了食物網。太陽能是該生態系統中所有生物進行活動的最終來源。

該生態系統中所有生物進行生命活動所需能量的最終來源是綠色植物通過光合作用固定的太陽(光)能。A正確
食蟲鳥和蜘蛛共同吃植食性昆蟲,因此食蟲鳥和蜘蛛之間的生物關系是捕食關系和競爭關系。B錯誤
圖中生物共同構成一個生態系統中生物部分中的生產者、消費者,構成一個生態系統還缺少分解者和非生物成分。C錯誤
食物鏈是生態系統中生產者和消費者之間由于捕食關系就形成了食物鏈。該食物網由6條食物鏈組成。分別是①植物老鼠黃鼬鷹,②植物植食性昆蟲青蛙鷹,③植物植食性昆蟲食蟲鳥鷹,④植物植食性昆蟲食蟲鳥黃鼬鷹,⑤植物植食性昆蟲蜘蛛食蟲鳥鷹,⑥植物植食性昆蟲蜘蛛食蟲鳥黃鼬鷹。D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是對圖中所示動物進行的分類,請分析圖示并回答有關問題:

(1)寫出圖中A、B、C、D、E、F、G所代表的動物名稱:A____、B____、C____、D_____、E____、F____、G____

(2)請將以上動物按照從簡單到復雜的順序排列:_______(用字母排序)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在綠色植物各項生理作用的敘述中,錯誤的是(

A.植物吸收的水分主要用于蒸騰作用 B.呼吸作用是所有動植物的共同特征

C.光合作用在碳-氧平衡中起重要作用 D.呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對動物類群特征的描述中,錯誤的是(

A.腔腸動物有口無肛門,身體呈輻射對稱

B.環節動物-身體分節,體表有角質層

C.軟體動物-身體柔軟,表面有外套膜

D.節肢動物-身體和附肢分節,體表有外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于孢子植物的是

A裸子植物 B蕨類植物 C苔蘚植物 D藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自1997年克隆羊“多利”誕生以來,利用體細胞克隆技術先后繁殖出馬、牛、羊、鼠、兔、狗等多種動物,但靈長類動物的體細胞克隆一直沒有成功。中科院神經科學研究所孫強團隊經過5年努力,成功突破了這個世界難題。2017年底,先后成功繁育出體細胞克隆猴“中中”“華華”,培育過程如下圖。

(1)獼猴與羊、兔、狗等都屬于哺乳動物,它們的體溫______________,胎生、哺乳。與上述動物相比,獼猴與人的親緣關系更______________,所以克隆猴的誕生對于人類疾病研究有重大意義。

(2)克隆技術誕生的獼猴屬于______________生殖,______________(經過/不經過)精子和卵細胞的結合。“中中”“華華”所含的遺傳信息與______基本一致。

A. 提供體細胞核的獼猴 B. 提供卵細胞的獼猴 C. 代孕獼猴

(3)獼猴的胚胎發育過程與人相似,胎兒在母體______________內完成發育,通過臍帶和______________從母體獲取______________和營養物質,并排出二氧化碳和其他廢物。

(4)關于此研究,很多網友發表了自己的觀點。請在下列5條評論中任選一條,說說你對此評論的看法。你選擇的是第______________條評論,你的看法是______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是動植物細胞結構示意圖,下列有關敘述,不正確的是(

A.圖甲可以表示植物根尖的根冠細胞

B.結構與細胞內的能量轉換有關

C.結構是細胞核,是遺傳的控制中心

D.甲乙的主要區別是甲細胞有細胞壁、葉綠體和液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是長骨的解剖結構模式圖。

(1)寫出圖中各部分的名稱:a________,b________,d________

(2)醫生在給骨折病人手術時,應該注意保護( )________

(3)人在幼年時,骨髓腔中的________有造血功能,成年以后,失去造血功能;但當成年人大量失血時,它又可暫時恢復造血功能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】爬行動物比兩棲動物高等表現在

A四肢發達,運動靈活 B幼體和成體都用肺呼吸

C生殖發育不受水的限制 D體表有鱗片或甲

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同步練習冊答案
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