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精英家教網如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)在此探究實驗中,用于吸氣的裝置是
 
瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是
 
瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中
 
氣體成分增多.
分析:本題用實驗來驗證呼出的氣體含有較多的二氧化碳,根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性,結合圖示進行解答.
解答:解:(1)通過觀察實驗裝置來判斷甲瓶與乙瓶,哪一個是吸氣入口,哪一個是出氣出口,乙裝置中長玻璃管直接插入石灰水中,可以理解為出氣口,如果是進氣口的話,石灰水就被吸入到口中了,那么甲裝置就為吸氣口.
(2)明確了甲裝置為進氣口,乙裝置為出氣口,驗證的是人體呼出的氣體成分,那么甲裝置是吸入的空氣,起對照作用.根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性,石灰水明顯變渾濁的是乙瓶.說明了人體呼出的氣體二氧化碳增多,氧氣減少.
故答案為:(1)甲
(2)乙  二氧化碳
點評:此題涉及到了呼吸系統的知識,關鍵是準確的識圖.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是
A
A
瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是
B
B
瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中
二氧化碳
二氧化碳
氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的
組織細胞
組織細胞
產生的,然后通過血液循環到達肺部,再從血液中透過
毛細血管
毛細血管
壁和
肺泡
肺泡
壁進入肺泡,后隨
呼氣
呼氣
的過程排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據圖回答問題:
吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是
瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中
二氧化碳
二氧化碳
氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的
組織
組織
細胞產生的,然后通過血液循環到達肺部,再從血液中透過
毛細血管
毛細血管
壁和
肺泡
肺泡
壁進入肺泡,然后隨
呼氣
呼氣
的過程排出體外.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年重慶市萬州區巖口復興學校七年級(下)月考生物試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據圖回答問題:
吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是______瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中 ______氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的______細胞產生的,然后通過血液循環到達肺部,再從血液中透過______壁和______壁進入肺泡,然后隨______的過程排出體外.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年海南省海口市洋浦中學七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是    瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是    瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中    氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的    產生的,然后通過血液循環到達肺部,再從血液中透過    壁和    壁進入肺泡,后隨    的過程排出體外.

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