【題目】提出科學的生物命名方法﹣﹣“雙名法”的科學家是（ ）
A．弗萊明 B．巴斯德 C．林奈 D．虎克
【答案】C
【解析】
試題分析：林奈在其撰寫的植物學史上劃時代的著作﹣《自然系統(tǒng)》中正式提出科學的生物命名法﹣﹣雙名法，據(jù)此解答．
解：A、弗萊明因此發(fā)現(xiàn)了青霉素，因此獲得了諾貝爾醫(yī)學獎或生理學獎，A錯誤．
B、巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭開細菌奧秘的人，被稱為“微生物學之父”．B錯誤．
C、林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，C正確．
D、羅伯特虎克在力學、光學、天文學等多方面都有重大成就，生物學等方面也有貢獻．1663年胡克有一個非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞，至今仍被使用，但當時發(fā)現(xiàn)的是死細胞，D錯誤．
故選：C
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同步拓展閱讀系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】把蘿卜條放入濃鹽水中將會發(fā)生的變化是（ ）
A．細胞吸水，蘿卜條變硬 B．細胞吸水，蘿卜條變軟
C．細胞失水，蘿卜條變硬 D．細胞失水，蘿卜條變軟
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明在檢測教室內的細菌和真菌時，所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪是細菌的菌落（ ）
A．菌落大、呈青綠色 B．菌落大、呈黃褐色
C．菌落小、表面光滑粘稠 D．菌落大，呈絨毛狀
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生物多樣性的敘述中，不正確的是（ ）
A．生物多樣性是指生物種類的多樣性
B．每種生物都是一個豐富的基因庫
C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】哺乳動物運動系統(tǒng)的組成（ ）
A．關節(jié)、肌肉 B．骨、關節(jié)、肌肉
C．骨骼肌、關節(jié) D．骨骼、關節(jié)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 “一帶一路”是指“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱．“一帶一路”戰(zhàn)略是目前中國最高的國家級頂層戰(zhàn)略．“絲綢之路”起始于古代中國，養(yǎng)蠶和利用蠶絲約在4000多年前中國已有記載．家蠶消耗桑葉最多的時候屬于（ ）發(fā)育時期．
A．幼蟲 B．蛹 C．卵 D．成蟲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細菌的哪些特點和它們的分布廣泛有關（ ）
A．個體小，便于各種媒介攜帶
B．有些細菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風飄散
C．繁殖速度快，數(shù)量多
D．以上三項都正確
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在蚯蚓的身體上涂抹凡士林（潤滑隔水），然后將其放在紙板上，蚯蚓將（ ）
A．無法運動 B．無法呼吸，最終死亡
C．無法鉆洞 D．無法取食，最終死亡
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