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“不打農藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活’’的“綠色超級稻，你聽說過嗎?作為全球水稻的生產和消費大國，中國是世界上使用農藥和化肥最多的國家，殘留的農藥最終進入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結，耗水量不斷增加等等，使農田生態系統遭到嚴重破壞。中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大的水稻基因數據庫。2008年，上海科學家培育出的節水抗旱的“綠色超級稻”已經在全國一些地區推廣種植。

請解答：

(1)“殘留的農藥最終進入人們的餐桌”說明有毒物質會隨著——的積累，最終將危害

的健康。

(2)大量使用化肥和農藥“使農田生態系統遭到嚴重破壞”，這說明生態系統的能力是有限的。

(3)科學家利用水稻基因數據庫培育多品種水稻，實際上這是多樣性在農業生產上的應用。

(1)食物鏈 (2)人類 (3)自我調節(或自動調節)(4)基因

解析:略

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科目：初中生物 來源： 題型：

“不打農藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎？作為全球水稻的生產和消費大國，中國是世界上使用農藥和化肥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上．殘留的農藥最終進入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結；耗水量不斷增加等等，使農田生態系統遭到嚴重破壞．中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大的水稻基因數據庫．科學家們研究每個基因的作用，進而培育出高產抗病的“超級水稻”．2008年，上海科學家培育出的節水抗旱的“綠色超級稻”已經在全國一些地區推廣種植．
（1）作為餐桌上的主食，大米的營養儲存于水稻種子結構的

胚乳

中．
（2）施用化肥能提高水稻產量，因為化肥為水稻的生長提供了

．
A．無機鹽 B．有機物 C．水 D維生素
（3）大量使用化肥和農藥“使農田生態系統遭到嚴重破壞”，這說明生態系統的

自動調節

能力是有限的．
（4）科學家利用水稻基因數據庫培育多品種水稻，實際上這是

基因

多樣性在農業生產上的應用．
（5）你認為，“綠色超級稻”的推廣種植，對環境保護有什么積極意義？

減少化肥農藥對環境的污染

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?宜春）“不打農藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活’’的“綠色超級稻，你聽說過嗎？作為全球水稻的生產和消費大國，中國是世界上使用農藥和化肥最多的國家，殘留的農藥最終進入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結，耗水量不斷增加等等，使農田生態系統遭到嚴重破壞．中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大的水稻基因數據庫．2008年，上海科學家培育出的節水抗旱的“綠色超級稻”已經在全國一些地區推廣種植．
請解答：
（1）“殘留的農藥最終進入人們的餐桌”說明有毒物質會隨著--的積累，最終將危害

人類

的健康．
（2）大量使用化肥和農藥“使農田生態系統遭到嚴重破壞”，這說明生態系統的

自動調節

能力是有限的．
（3）科學家利用水稻基因數據庫培育多品種水稻，實際上這是

基因

多樣性在農業生產上的應用．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

“不打農藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎？作為全球水稻的生產和消費大國，中國是世界上使用化肥和農藥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上．殘留的農藥最終上了人們的餐桌；長期施用化肥使土壤板結；耗水量不斷增加等等，使農田生態系統遭到嚴重破壞．中國科學院啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大的水稻基因數據庫．科學家們研究水稻每個基因的作用，科學家將一種作物的抗旱基因移植到水稻基因組中使其具備抗旱的特性，2008年，上海科學家進而培育出的節水抗旱的“綠色超級稻”已經在全國一些地區推廣種植．
（1）培育該水稻新品種利用的生物技術是

轉基因技術

．
（2）使用化肥能提高水稻的產量，因為化肥為水稻生長提供了

A．無機鹽 B．有機物
（3）“殘留的農藥最終進入了人們的餐桌”．說明有毒物質會隨著食物鏈的積累，最終危害人的健康，這一現象可以通過

生物富集

來解釋．
（4）大量使用化肥和農藥“使農田生態系統遭到嚴重破壞”，這說明生態系統的

自動調節

能力是有限的．
（5）若由于某種原因水稻大量死亡，導致該生態系統崩潰．請在圖中畫出水稻死亡后，細菌、真菌等微生物在短期內的數量變化曲線．
（6）緊密結合短文內容，請你談一談你對人類和環境關系的認識：

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體．生物圈是人類和所有生物賴以生存的唯一家園．生物圈為生物的生存提供的必須的基本條件是營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．保護生物圈，人人有責．而大量使用化肥農藥，殘留的農藥最終上了人們的餐桌；長期施用化肥使土壤板結；耗水量不斷增加等等，使農田生態系統遭到嚴重破壞．因此我們要保護環境，盡量少使用化肥，多使用有機肥，減少農藥的使用量，可以利用生物防治控制農業害蟲等，實現環境和人類和諧發展．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

認真閱讀材料一二回答問題．
材料一：2012年1～3月，廣東省報告手足口病病例31635例，手足口病備受關注，主要病因是“腸病毒”感染，手足口的病死率比較高，嚴重威脅兒童的身體健康．
衛生部對手足口病的防控工作非常重視，組織專家多次到高發區進行技術監督和檢查，衛生部還多次進行了培訓，并采取以下的措施：A．要對重癥病例及時救治；B．切實做到“四早”：早發現、早報告、早診斷、早治療，以早期識別和發現重癥病人；C．切實地將重癥病人按照“四集中”的原則，即集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的原則，把重癥患者收治到有實力的綜合醫院進行集中救治；D．在全國開展的衛生整頓活動．
材料二：“不打農藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎？
作為全球水稻的生產和消費大國，中國是世界上使用農藥和化肥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上．殘留的農藥最終進入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結；耗水量不斷增加等，使農田生態系統遭到嚴重破壞．
中國科學家啟動了“全球水稻分子育種計劃”，建立了世界上最大的水稻基因數據庫．科學家們研究每個基因的作用，進而培育出高產抗病的“超級水稻”．2008年，上海科學家培育出的節水抗旱的“綠色超級稻”已經在全國一些地區推廣種植．
（1）根據材料一，回答以下問題：
①引起手足口病的病原體是

腸道病毒

，它是一種沒有

細胞結構

的生物．
②你認為該病毒的易感人群為

兒童

；從傳染病預防的措施的角度看，資料中屬于控制傳染源的是

ABC

；“在全國開展的衛生整治活動”這一措施屬于

切斷傳播途徑

．
（2）根據材料二，回答以下問題：
①作為餐桌上的主食，大米的營養儲存于水稻種子結構的

胚乳

中；水稻種子萌發，除外界環境條件外，需要的自身條件是

具有完整且有生命活力的胚

．
②施用化肥能提高水稻產量，因為化肥為水稻的生長提供了

無機鹽

．
③科學家利用水稻基因數據庫培育多品種水稻，實際上這是

基因

多樣性在農業生產上的應用．
④你認為，“綠色超級稻”的推廣種植，對環境保護有什么積極意義？

減少化肥和農藥對環境的污染

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

上海世博會是探討人類城市生活的盛會，在世博會里開辟起“垂直農場”．人們在摩天大樓里種莊稼．不僅節約了用地資源，而且通過人工技術形成了迷人的生態系統．上海館里展出了頭頂一片“葉子”的“世博概念車”，它模擬自然界中葉片的光合作用，把太陽能進一步轉化為電能，能源消耗和能源制造有機結合在一起．
（1）“垂直農場”中的動物主要有昆蟲、動物（如鼠、野兔、蛇）等，寫出其中的一條食物鏈：

草→野兔

．一條完整的食物鏈鏈必須包括

生產者和消費者

兩部分．
（2）“葉子”帶給觀眾極大震撼，上面清晰可見的“葉脈”是

輸導

組織；植物葉片上的

氣孔

是植物與外界進行氣體交換的窗口；光合作用可以用反應式表示如下

二氧化碳+水

光能

葉綠體

有機物+氧氣

二氧化碳+水

光能

葉綠體

有機物+氧氣

．
（3）人們在“垂直農場”中培育著“不打農藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活”的高產抗病“綠色超級水稻”．
①作為餐桌上的主食，大米的營養儲存于水稻種予結構的

胚乳

中：水稻種子萌發，除外界環境條件外，需要的自身條件是

具有完整且有生命活力的胚

．
②施用化肥能提高水稻產量，因為化肥為水稻的生長提供了

無機鹽（或氮肥、磷肥、鉀肥等）

．
③“殘留的農藥最終進入人們的餐桌”．說明有毒物質會隨著

食物鏈

的積累，最終將危害人類的健康．
④你認為，“綠色超級稻”的推廣種植，對環境保護有什么積極意義？

減少化肥和農藥對環境的污染

．

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