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社會行為的特征是在群體內部往往形成一定的，成員之間有明確的，有的群體中還形成。

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開卷8分鐘英語閱讀理解與完形填空系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人的新生命開始于（　　）

A．

嬰兒出生

B．

精子形成

C．

受精卵形成

D．

卵細胞形成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體呼吸系統的主要器官是（　　）

A．

鼻

B．

喉

C．

肺

D．

氣管和支氣管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

我們在學習和生活中，手會沾染上許多細菌。假設：常洗手可以減少手指沾染的細菌數目，不洗手時手指會沾染有較多的細菌，影響身體健康。甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養基的培養裝置，分別進行了細菌培養實驗。如圖所示：你認為_______同學設計合理，理由是_____________________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠來獲取食物和防御敵害，二是能在水中。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于動物的信息交流方式的有（）

A．蜜蜂舞蹈動作 B．孔雀開屏

C．烏賊受威脅釋放墨汁 D．人類的表情

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發所需的條件進行探究．現將他們的實驗設計與結果整理于下表．請分析表格內容，回答有關問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）

組別	裝置標號	種子所處的環境			種子數	發芽率（%）
組別	裝置標號	溫度（℃）	濕度	光照	種子數	發芽率（%）
甲	A	25	潮濕	有光	100	96
甲	B	5	潮濕	有光	100	0
乙	C	25	干燥	無光	5	0
乙	D	25	潮濕	無光	5	100
丙	E	25	潮濕	有光	100	97
丙	F	25	潮濕	無光	100	98

（1）甲組的實驗變量是溫度，乙組的實驗變量是水分．
（2）乙組設計的實驗與甲、丙兩組的相比，不足之處是種子數量太少，不足的原因是偶然性大，容易產生誤差．
（3）要證明光照對大豆種子萌發有無影響，應選用丙組的實驗裝置，根據實驗現象可得出的結論是種子的萌發不受光的影響．
（4）甲組、丙組在滿足各種條件下，發芽率都沒有達到100%，分析可能的原因是種子的自身的條件不適宜，如胚不完整、胚不是活的等．農業生產上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種，因為飽滿大豆種子的子葉內貯存著更豐富的營養物質，能夠保證大豆種子正常萌發、幼苗健壯．
（5）大豆種子萌發時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽發育成莖和葉．此過程中種子內的有機物逐漸減少，原因是萌發的種子進行呼吸作用消耗了有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．保存不當的食品會長出霉菌，為探究霉菌的生活受哪些環境因素的影響，某興趣小組的同學取A、B、C三套培養皿，進行了探究，實驗操作及結果如下表，請分析回答：

	實驗材料	實驗處理	培養條件	實驗結果
A	烘干的面包片	加入少許清水	25℃	長滿霉菌
B	烘干的面包片	加入少許清水	5℃	沒有發霉
C	烘干的面包片	不加清水	25℃	？

（1）實驗中A與B這組對照實驗所研究的問題是：霉菌的生活需要適宜的溫度嗎？．
（2）C的實驗結果是沒有霉菌．
（3）由A與C這組對照實驗得出的結論是：霉菌的生活需要（一定的）水分．
（4）B與C能作為一組對照實驗嗎？不能為什么？變量不是唯一的．
（5）在這個實驗中，面包片為霉菌的生長繁殖提供了有機物．

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