如圖中①和②為物鏡長度，③和④為目鏡長度，⑤和⑥為物像清晰時物鏡與裝片的距離。在觀察人體口腔上皮細胞時，如果想在視野內(nèi)看到的細胞最多，其正確組合應是（ ）
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑤
科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東榮成21中學七年級（五四制）下期中考試生物卷（解析版） 題型：填空題
科學家統(tǒng)計，人類從外界獲取的信息，大多來自視覺，其次是聽覺。讓我們來比較一下，視覺和聽覺的形成過程是否有相似之處？
（1）視覺的形成：光線穿過角膜，通過_______進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過_______的折射，正好落在_______上，刺激感光細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿_______神經(jīng)，傳導到大腦皮層的_______中樞，形成視覺。
（2）聽覺的形成：聲波通過_______進入中耳，引起_______的振動，并通過聽小骨把振動傳導到內(nèi)耳，刺激_______內(nèi)的對聲波敏感的感覺細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，通過_______神經(jīng)，傳導到大腦皮層的_______中樞，形成聽覺。
（3）能看到它們的相似之處嗎？首先都必須有接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的_______，還要有相關(guān)的_______來傳導興奮，最后視覺和聽覺的形成都是在______________。看來各種感覺的形成過程都有共同之處。
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省生學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某同學為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖所示。
實驗步驟：
步驟一：10:00時安裝好實驗裝置，并將裝置置于光下；
步驟二：15:00時將葉片A、B同時摘下，用酒精脫色處理。漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍，非綠色部分無變化。
（1）從實驗裝置看，該裝置可探究的兩個變量是 、 。
（2）請分析：A葉片非綠色部分無變化的原因是 ，B葉片綠色部分變藍的原因是 。
（3）實驗現(xiàn)象表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果？ 。改進后的整個實驗過程中，斑葉植物的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是 。該過程的反應式可以表示為 。
（4）在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是通過葉片上的 散發(fā)出 來的。
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省生學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)來完成的。有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是( )
A. 胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育
B. 受精卵在卵巢中形成
C. 胎兒出生意味著人體發(fā)育成熟
D. 胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胚盤
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省生學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線，下列對該圖的描述正確的是( )
A．AB段植物的葉只進行呼吸作用，不進行光合作用
B．B點時植物的葉不進行光合作用
C．CD段植物的葉只進行光合作用，不進行呼吸作用
D．B點過后，植物葉的光合作用強度大于呼吸作用強度
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭潮陽區(qū)聯(lián)堤中學中考訓練題（2）生物卷（解析版） 題型：填空題
家兔的毛色有黑色和白色之分。現(xiàn)有兩只黑色家兔交配產(chǎn)下5只小兔, 其中4只黑色，1只白色。請你根據(jù)所學的遺傳學知識回答下列問題：
（1）兩只黑色家兔，產(chǎn)下一只白色小兔，這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做_________________。
（2）在家兔的黑色和白色這對相對性狀中，_________是顯性性狀。如果用A與a表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因, 則上述兩只黑色家兔的基因組成分別是__________。上述兩只黑色家兔在下一個繁殖期交配產(chǎn)下白色小兔的幾率是_______________________。
（3）基因組成為Aa的雌兔產(chǎn)生的卵細胞含有的基因可能為_____________________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭潮陽區(qū)聯(lián)堤中學中考訓練題（2）生物卷（解析版） 題型：選擇題
小玲在摘酸棗時，不小心手被刺扎了一下，迅速縮回，但她又忍痛第二次伸手摘下了酸棗。下列敘述中正確的是
A．被扎后縮手，是復雜反射
B．縮手動作是在大腦皮層的參與下完成的
C．小玲忍痛摘酸棗是復雜反射
D．完成摘酸棗的動作與小腦無關(guān)
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭潮陽區(qū)聯(lián)堤中學中考訓練題（1）生物卷（解析版） 題型：選擇題
患過麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，這種免疫類型和蛋白質(zhì)分別是
A.特異性免疫、抗原 B.特異性免疫、抗體
C.非特異性免疫、抗原 D.非特異性免疫、抗體
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東汕頭潮陽區(qū)城郊中學九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體的肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網(wǎng)，這種結(jié)構(gòu)特點有利于
A．肺泡與血液間的氣體交換 B．肺與外界的氣體交換
C．氣體在血液里的運輸 D．血液與組織細胞間的氣體交換
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