【題目】圖表示某一生態系統中a、b兩種生物之間的數量關系。下列有關敘述錯誤的是
A. b是捕食者，a是被捕食者
B. 如果a滅絕對b的影響不大
C. 某些時候，a、b的數量相等
D. a、b的數量變化說明生態系統具有自我調節能力
【答案】B
【解析】
（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成；（2）捕食關系是指一種生物以另一種生物為食的現象。捕食關系表現為捕食者數量隨被捕食者數量的增加而增加，當捕食者數量增加到一定數量，被捕食者數量又會減少，二者表現為“你增我減”的不同步關系。
曲線體現了先增加者先減少，后增加者后減少的非同步關系，并且a的數量多于b的數量，因此a是被捕食者，b捕食者，A正確；a是被捕食者，b捕食者，如果a滅絕，則b缺乏食物而可能餓死，因此如果a滅絕對b的影響很大，B錯誤；曲線a和曲線b有重合的地方，表明某些時候，a、b的數量相等，C正確；從曲線看，兩種生物a、b的數量處于相對穩定的狀態，所以該生態系統具有一定的自我調節能力，D正確。
智慧課堂密卷100分單元過關檢測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是呼吸系統示意圖，據圖回答問題
（1）呼吸系統是由________和[1]肺組成．
（2）能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要結構是[________]________內的鼻毛、黏膜和毛細血管的作用．
（3）圖中[________]________和[3]支氣管內的纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部形成________．
（4）能將人的體腔分為胸腔和腹腔的是圖中的[________]________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體內氣體交換和運輸的示意圖，下列有關敘述錯誤的是
A. 圖中的A、C表示二氧化碳， B、D表示氧氣
B. A和B的交換過程是通過呼吸運動來完成的
C. 氧氣進人血液后由紅細胞運輸
D. 組織細胞利用氧氣分解有機物產生二氧化碳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗．取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞．在圖1中蘿卜的洞內裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內裝上等量的清水．過一段時間后，觀察現象．下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 圖1中蘿卜會變軟
B. 圖2中蘿卜洞里的水會變多
C. 細胞內溶液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水
D. 對栽培作物施肥時，要注意“薄肥勤施”
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人雙眼皮是由顯性基因E控制的，單眼皮是由隱性基因e控制的，一對夫婦男單眼皮，女雙眼皮，他們的第一個孩子是單眼皮，第二個孩子是雙眼皮的基因組成為（ ）
A. EE或EeB. Ee或eeC. EeD. ee
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青蛙被稱為“田園衛士“，請據圖回答下列問題。
（1）青蛙的發育經過了____、蝌蚪、____、成蛙四個時期，青蛙的發育過程屬于____發育。
（2）雌蛙和雄蛙抱對，雌蛙將____排到水中，雄蛙也將____排入水中，然后在水中結合形成____，完成受精。
（3）蝌蚪的外形像____，用____呼吸。
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