【題目】根據達爾文的自然選擇學說，長頸鹿的長頸和高前肢的形成是（ ）
A. 由于經常使用而逐漸積累的結果
B. 自然選擇的結果
C. 為了吃到高處的食物
D. 由長頸鹿的意志所決定的
【答案】B
【解析】試題分析：達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．
解：生物界普遍存在變異，古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會更小，經過許多代以后，前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿．因此長頸鹿的長頸和高前肢的形成就是長期自然選擇的結果．如圖所示：
故選：B
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為呼吸運動模式圖，請據圖回答：
(1)圖中（一）表示_________過程，這一過程是因__________和[ ]__________的_________而產生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。
(2)圖中（二）表示_________過程，這一過程是因__________和[ ]__________的_________而產生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。
(3)圖中①是_______在呼吸運動中有__________的功能。③是呼吸系統的______器官，是__________的場所，它有哪些特點與此相適應_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色開花植物體的結構層次 （ ）
A．細胞→器官→組織→植物體 B．組織→器官→細胞→植物體
C．器官→組織→細胞→植物體 D．細胞→組織→器官→植物體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小華對“鑒定食物中含有的能量”實驗裝置進行了改造。用錐形瓶做容器，在外安裝易拉罐做的罩子，具體做法如圖。據圖回答問題：
（1）小華在錐形瓶中裝了30mL的水，在這粒花生燃燒后，錐形瓶中的水溫會 ， 原因是花生中的通過燃燒被釋放了出來。
（2）在這個實驗中，易拉罐的作用是。
（3）如果要比較一下一粒花生和一塊核桃仁哪個所含有能量多，用上述方法實驗后，比較兩次測得的水溫，實驗結果（填“準確”或“不準確”），原因是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下列我國人口的增長曲線圖，分析回答下列問題。
（1）從公元2年開始，我國人口數量第一次翻一番大約用了多長時間？到19世紀中期，人口增長一倍又用了多少時間？
（2）近半個世紀來，我國人口自然增長率有什么變化？你能推測其中的原因是什么？
（3）假設1995年我國18歲、19歲和20歲的女性各有800萬人，每人只生一個孩子。如果她們都沒有晚育的要求，到2000年因她們生育而增加的人口是__________；如果她們都有晚育的要求，到25歲才生孩子，那么到2000年因她們生育而增加的人口是__________。
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