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【題目】據農業部消息,我國將實施馬鈴薯主糧化戰略,馬鈴薯將成為大米、小麥等以外的又一主糧。生物探究小組為探究馬鈴薯的發芽條件,設計了以下步驟:

①選取一個健壯的馬鈴薯,切成大小相等帶芽眼的兩塊,然后分別埋入兩個盛有等量濕潤土壤的大號廣口瓶中,瓶中只留下較小空間,甲瓶擰緊蓋子,乙瓶開口。

②將兩個瓶子放在適宜溫度的環境中一段時間

③甲瓶不發芽,乙瓶馬鈴薯發芽。

請根據上述步驟回答問題:

(1)你認為該小組作出的假設應該是______,該實驗的變量是______

(2)你覺得該探究過程中的不足之處是______

(3)利用馬鈴薯塊來進行繁殖,其優點是______

(4)取甲的一個芽切開,縱剖面如圖,將來發育成側芽的是[]______將來要發育成莖的是[]______,莖中運送有機物的結構是______

(5)為了提高馬鈴薯產量,我們在其生長后期可適當多施含______的肥料。

【答案】馬鈴薯萌發需要充足的空氣 空氣 每組選一塊馬鈴薯,數量太少,具有偶然性 能夠穩定的保持親本的遺傳特性,有利于個體的快速增殖和生物種族的繁衍 e芽原基 d 芽軸 篩管

【解析】

1)科學探究的一般過程是:提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達交流。

2)圖中a生長點,b葉原基,c幼葉,d芽軸,e芽原基。

(1)假設:馬鈴薯萌發需要充足的空氣。該對照實驗的變量是空氣,實驗時擰緊甲瓶的瓶蓋,乙瓶瓶口不加蓋。

(2)每組選一塊馬鈴薯,數量太少,具有偶然性。

(3)植物用根、莖、葉等營養器官進行繁殖的方式叫做營養繁殖,這種繁殖方式產生的后代由于只具備母體的遺傳特性,因而能夠穩定的保持親本的遺傳特性,有利于個體的快速增殖和生物種族的繁衍。

(4)芽的結構包括:生長點:中央頂端的分生組織,將來發育成頂芽;葉原基:生長錐周圍的一些小突起,是葉的原始體。 幼 葉:生長點周圍的大型突起,將來形成葉;腋芽原基:生長在幼葉腋內的突起,將來形成側芽。篩管輸送有機物。

(5)植物生長需要最多的無機鹽是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽,下表中列舉出了三種無機鹽在植物體中的作用。

在植物體中的

作用

含氮的無機鹽

含磷的無機鹽

含鉀的無機鹽

促進細胞的分裂和生長,使枝葉長的繁茂

促進花的開放,促進果實和種子提前成熟

使莖稈健壯不易倒伏,促進淀粉的形成與運輸

馬鈴薯的塊莖中富含淀粉,為了提高馬鈴薯產量,我們在其生長后期可適當多施含鉀的肥料。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是某草原生態系統食物網的一部分圖解,請根據圖分析回答下列問題。

(1)這個食物網中有_____條食物鏈,屬于生產者的是_____

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C.脂肪
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A. B.

C. D.

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A.適于水中生活 B.利用皮膚呼吸

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