【題目】進行預防接種，屬于預防傳染病措施中的( )
A.控制傳染源
B.控制傳播媒介
C.切斷傳播途徑
D.保護易感者
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1和圖2所示為兩類種子剖面結構圖，據圖回答：
圖1 圖2
（1）兩類種子結構上的共同點是都有______________和_____________；相比圖6，圖7特有的結構是［ ］_____________。圖6、圖7所示之所以分屬兩個類群，主要是由于圖6中［ ］和圖7中［ ］數量不同。
（2）菜豆種子里的營養物質貯存在［ ］______________內；玉米種子最重要的部分是____________，是由圖中的_______________（只填代號）組成的。
（3）在圖6中，［ ］__________將來能發育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖6中的［ ］_________發育成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖______是菜豆種子，圖______是玉米種子．
（2）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有______和______，不同點是玉米種子有______，而菜豆種子沒有______．
（3）在上圖所示的玉米種子剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是[ ]______，該結構的主要成分是______．
（4）種子的______是一個幼小生命體，它包括______、______、______和______．
（5）“3”結構的作用是______，“6”結構是______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】外界空氣由鼻腔進入肺泡，要依次通過（ ）
A.口腔﹣喉﹣咽﹣氣管﹣支氣管﹣肺泡
B.鼻﹣咽﹣喉﹣氣管﹣支氣管﹣肺泡
C.喉﹣咽﹣氣管﹣支氣管﹣肺泡
D.口腔﹣咽﹣氣管﹣支氣管﹣肺泡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為植物個體發育不同時期的結構層次，據圖回答下列問題：
（1）植物的個體發育是從_____開始的。
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是_____先復制加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的_____一樣多。
（3）[b]過程叫做細胞的_____，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做_____。
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做_____。
（5）戊表示一株完整的綠色開花植物它應該包含_____類器官。
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