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6.如圖中,A~E表示人體的不同結構層次,請據圖回答問題.

(1)A通過細胞分裂形成B.在此過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.
(2)B通過細胞分化形成C,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異.
(3)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起構成系統.

分析 細胞分裂使細胞數目增多,細胞分化形成了不同的C組織.人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→人體.

解答 解:(1)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數目增多,在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復制加倍,復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變.
(2)B中的細胞一部分具有分裂能力繼續分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異,形成了不同的C組織.
(3)分析A--E表示的人體的不同結構層次,可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→人體;D是器官能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起,就構成了系統.
故答案為:(1)細胞分裂; 染色體
(2)細胞分化;
(3)系統.

點評 解題的關鍵是知道人體的結構層次及構成.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.鯊魚、魷魚、鯽魚、娃娃魚、甲魚、鯨、章魚,這些動物中,屬于真正的魚類有幾種(  )
A.1B.2C.3D.4

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17.探究光對鼠婦生活影響的實驗中,從第二分鐘起、每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統計,并將統計結果記錄在下面的表格中.要得出相對準確的結論,這個小組應該依據的數據是(  )
環境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮
陰暗
A.2min時的記錄B.6min時的記錄C.11min時的記錄D.平均值

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是蘑菇形態結構示意圖.請根據該圖思考有關的問題:
(1)蘑菇的每個細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核.(按從外到內的順序)所以蘑菇屬于真核生物.
(2)④為營養菌絲,作用是吸收現成有機物.所以蘑菇的營養方式是腐生.(選填“寄生/腐生”).
(3)蘑菇為真菌.真菌與人類關系不正確的敘述是C
A.很多可以食用        B.鬼筆鵝膏有毒
C.真菌沒有單細胞的種類        D.靈芝可以做藥.

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1.尿的形成是連續的,而尿的排出是間歇的原因是(  )
A.腎小球的濾過作用是間歇的B.膀胱有暫時貯存尿的作用
C.輸尿管有收縮性D.腎小管的重吸收作用是間歇的

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11.如圖是關節和伸肘動作的產生模式圖,據圖回答下列問題
(1)填出圖中下列數字所代表的結構名稱:①關節窩、⑤關節腔.關節靈活是因為⑤中有少量的滑液起潤滑的作用
(2)圖中B伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態,肱二頭肌由肌腱和肌腹(填名稱)組成
(3)小明在上體育課時不慎發生肘關節“脫臼”現象,脫臼是指②從①(填序號)中滑脫出來
(4)運動不僅靠運動系統來完成,還需要其他系統如神經系統的調節.運動還要消耗能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.染色體主要是由蛋白質和DNA組成,其中DNA是主要的遺傳物質.在人的體細胞中,染色體的數目是23對或46條.

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15.某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:
①在甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境.
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理.
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數據經處理后如下圖所示.
請分析回答:
(1)實驗中設置乙房間的目的是作為對照,以探究PM2.5濃度的變化是否與負氧離子有關.
(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確?隨機多點檢測,求平均值.
(3)實驗結果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸降低,且速度比乙房間快,由此可得出結論:負氧離子能改善空氣質量.
(4)研究人員發現森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康.從治理空氣污染或健康生活的角度出發,這對你有什么啟示?保護森林,多植樹等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.呼吸時,呼出的二氧化碳產生的部位是(  )
A.肺泡B.細胞C.氣管D.血液

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