Question

（4分）某小組同學以烘干后的饅頭片為實驗材料，探究霉菌生活的環境，設計了三組實驗，實驗設計與實驗結果如下表。請你分析回答問題：

實驗組	溫度情況	濕度情況	四天后饅頭片情況
A	室溫約22℃	饅頭片外鋪上濕布，每日在布上噴少量水，保持布的濕潤	霉變
B	冰箱冷藏室約3℃	饅頭片外鋪上濕布，每日在布上噴少量水，保持布的濕潤	無明顯變化
C	室溫約22℃	放入裝有干燥劑的紙盒	無明顯變化

（1）該小組的同學若要探究說明，在潮濕的環境中食品不易保存，我們可以選擇      兩組進行對照實驗。
（2）另一組學生認為，該實驗要再加一組，安排如下：

實驗組	溫度情況	濕度情況	一周后饅頭片情況
D	冰箱冷藏室約3℃	放入裝有干燥劑的紙盒	——

這一設計        （填“有”或“沒有”）必要。其實驗變量是             。
(3)若選擇A和B兩組實驗形成對照實驗，寫出該實驗的實驗結論：                 

Answer 1

（1）A和C （2）有  溫度  （3）霉菌喜歡生活在溫暖的環境中

試題分析：（1）對照實驗的設計要遵循變量唯一的原則，設計的變量即為我們所要研究的問題，A與C的對照實驗中不同的唯一變量是濕度，其他條件相同，因此該小組的同學若要探究說明在潮濕的環境中食品不易保存，我們可以選擇A與C兩組進行對照實驗；
（2）由于該實驗探究濕度與溫度對食品保存的影響，在低溫下實驗現象不明顯，因此沒有必要再設計一組低溫下不同濕度的對照實驗；
（3）選擇A與B進行對照，變量是溫度，由此可得出結論：霉菌喜歡生活在溫暖的環境中。