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在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做( )

A．生物圈

B．生態系統

C．生態平衡

D．生物因素

試題分析：在一定的地域內，生物與環境所構成的統一的整體叫做生態系統，生態系統即包括此地域內所有的生物，又包括生物所生活的環境．如一塊麥田，一片草原等都是一個生態系統．故B正確．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農藥殘留在食物鏈中卻

A．先增加后減少

B．減少

C．不變

D．富集

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）下圖是某生態系統中的食物網，請據圖回答問題。

（1）從生態系統的成分來看，圖中的綠色植物屬于         ，各種動物屬于           ，而未顯示在圖中的細菌和真菌屬于       。
（2）圖中共有       條食物鏈，請寫出其中最短的一條：                         。
（3）若該生態系統受到DDT的污染，則        的體內DDT含量最高。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

牧草留種區為了預防鳥啄食草子，用網把留種地罩上，可后來發現，草的葉子幾乎被蟲吃光。產生這種現象的原因是（）

A．環境污染

B．食物鏈被破壞

C．缺水干旱

D．植被被破壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

熱帶雨林被稱為地球之“肺”的原因是

A．植物的種類繁多，終年常綠　　

B．氣候炎熱濕潤，適于植物光合作用

C．有效地維持了生物圈中的碳－氧平衡

D．提供了大量的工業原料

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

我國勞動人民創造了‘桑基魚塘”生態農業。隨著科學技術的進步．將蠶沙、人畜糞便、桔桿、雜草、樹葉等投入沼氣他內發酵．制成沼氣作燃料．然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統的“桑、蠶、魚”，農業結構，變成了‘桑、蠶、氣，魚”的新型農業結構，如圖所示。

（1）此生態系統中屬于非生物部分的是＿＿＿＿＿＿＿＿等。
(2）此生態系統中能產生沼氣的腐生細菌屬于＿＿＿＿＿。
(3）若某種難分解有毒物質進人該生態系統后．體內有毒物質積累最多的是＿＿＿＿。
(4）寫出該生態系統中的一條食物鏈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖示某生態系統中的食物網。甲～庚代表不同種的生物。請據圖回答問題：

（１）此生態系統中作為生產者的生物是　　　。
（２）此食物網中有        條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈　　                     。
（３）若此生態系統受到重金屬的污染，那么在體內積累重金屬最多的生物是　　　　。
（4）該食物網只表示出生態系統中的部分成分，未表示的成分有　　       　和　　　　　　   。
（5）當甲全部死亡會對該生態系統造成很大影響，說明生態系統的           是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈，能成立的是（）

A．植物→鹿→羚羊→山鷹	B．植物→鼠→蛇→山鷹
C．陽光→草→兔→狐	D．鼠→蛇→山鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖是某草原生態系統的食物網簡圖，請據圖回答：

（1）該食物網中共有        條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈                  。
（2）食草昆蟲和鼠的關系是         ,青蛙、蜘蛛、蛇等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于      。
（3）為減少害蟲對牧草的危害，牧民會在草場上噴灑農藥，一段時間后，體內農藥含量最多的生物是          。

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