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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?晉江市質檢）一百多年前，達爾文曾發現某生態系統中幾種生物之間的關系：牛喜歡吃三葉草，三葉草結子要靠土蜂傳粉，田鼠吃三葉草，貓捕食田鼠，因此養牛的農民愛養貓，請回答：
（1）此生態系統中，

三葉草

是生產者，牛、田鼠等動物屬于

消費者

者．
（2）該生態系統中的生物通過

捕食

的營養聯系形成食物鏈和食物網，如：三葉草→

田鼠

→貓，在食物鏈中，能量傳遞具有

單向

流動，逐級遞減的特點．
（3）以植物為食的動物（如牛）稱為

植食動物

（“植食動物”或“肉食動物”或“雜食動物”）．
（4）三葉草結子要靠土蜂傳粉，說明：

動物幫助植物傳播種子

能促進植物的繁殖和分布．
（5）如果當地的農民不養貓，田鼠的數量將會

增加

（“增加”或“減少”），牛的食物將會

減少

（“增加”或“減少”）．
（6）在題目中沒有提到的生態系統的生物成分是

分解

者，它對生態系統的物質循環有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

達爾文曾發現某生態系統中幾種生物之間的關系：牛喜歡吃三葉草，三葉草結子要靠土蜂傳粉，田鼠吃三葉草，貓捕食田鼠，因此養牛的農民愛養貓．請回答：

（1）該生態系統中，

是生產者，牛、田鼠等動物屬于

者．
（2）該生態系統中的生物通過

的營養聯系形成

食物鏈和食物網．嘗試寫出該農業生態系統中的一條食物鏈（至少含三個環節）：

．在食物鏈中，能量傳遞具有

的特點．
（3）三葉草結子要靠土蜂傳粉，請再舉一例說明動物能促進植物的繁殖和分布如

．
（4）如果當地的農民不養貓，田鼠的數量將會

（選填“增加”或“減少”）．
（5）該題目中沒有提到的生態系統的生物成分是

者，它對生態系統的物質循環也有重要作用．

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：022

一百年前，達爾文曾發現幾種生物之間的關系，家貓吃野鼠，野鼠吃土蜂，土蜂取食紅花三葉草。請回答：

（1）土蜂（個體較大）能采食紅花三葉草花蜜同時為之傳粉，這兩種生物的關系叫做________，而貓與鼠和鼠與蜂之間的關系叫做________。

（2）有一種土蜂的變種能直接在紅花三葉草的花萼處咬出一個洞來吸吮花蜜。同時招來本地短口器的小蜂前來吮蜜，這種不傳粉的土蜂與三葉草的關系為________，與本地小蜂形成的關系為________。

（3）當地農民如果一改往常不種紅花三葉草，而改種一種開白花、蜜腺較淺的三葉草，這種白花三葉草莖柔軟難以支持土蜂飛落。不久本地小蜂成為優勢蜂種，這時小蜂與土蜂間成為________關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：022

一百年前，達爾文曾發現幾種生物之間的關系，家貓吃野鼠，野鼠吃土蜂，土蜂取食紅花三葉草。請回答：

（1）土蜂（個體較大）能采食紅花三葉草花蜜同時為之傳粉，這兩種生物的關系叫做________，而貓與鼠和鼠與蜂之間的關系叫做________。

（2）有一種土蜂的變種能直接在紅花三葉草的花萼處咬出一個洞來吸吮花蜜。同時招來本地短口器的小蜂前來吮蜜，這種不傳粉的土蜂與三葉草的關系為________，與本地小蜂形成的關系為________。

（3）當地農民如果一改往常不種紅花三葉草，而改種一種開白花、蜜腺較淺的三葉草，這種白花三葉草莖柔軟難以支持土蜂飛落。不久本地小蜂成為優勢蜂種，這時小蜂與土蜂間成為________關系。

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