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校園的一棵樹(shù)下看到這樣一個(gè)標(biāo)牌,如下圖:

請(qǐng)?zhí)顚?xiě):
(1)標(biāo)牌上“香樟”是植物的名稱(chēng),標(biāo)牌上的外文字是
拉丁
拉丁
文,Cinnamomum是此植物的
名,camphora是
種加詞
種加詞
,Presl.表示
命名者的姓名
命名者的姓名
.Cinnamomum  camphora  Presl.表示該種植物的
學(xué)名
學(xué)名
名稱(chēng).
(2)這個(gè)標(biāo)牌的植物名稱(chēng)是按瑞典植物學(xué)家林奈提出的生物命名法
雙名
雙名
法書(shū)寫(xiě)的.
分析:林奈,瑞典自然學(xué)者,現(xiàn)代生物學(xué)分類(lèi)命名的奠基人,被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”.林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙名制命名法.
解答:解:雙名法規(guī)定,物種的正式名稱(chēng)必須由兩個(gè)拉丁詞構(gòu)成,屬名在前,種加詞在后,后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息.在生物學(xué)中,雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn).正如“雙”所說(shuō)的,為每個(gè)物中命名的名字有兩部分構(gòu)成:屬名和種加詞.
(1)標(biāo)牌上“香樟”是植物的名稱(chēng),標(biāo)牌上的外文字是拉丁文,Cinnamomum是此植物的屬名,camphora是種加詞,Presl.表示命名者的姓名.Cinnamomum  camphora  Presl.表示該種植物的學(xué)名名稱(chēng).
(2)這個(gè)標(biāo)牌的植物名稱(chēng)是按瑞典植物學(xué)家林奈提出的生物命名法 雙名法書(shū)寫(xiě)的.
故答案為:(1)拉丁、屬、種加詞;命名者的姓名;學(xué)名;
(2)雙名
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是掌握雙名法的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一場(chǎng)暴雨后,小勇在校園里的一棵樹(shù)下?lián)斓揭恢挥鹈沒(méi)長(zhǎng)全的不知名小鳥(niǎo),他決定把小鳥(niǎo)先養(yǎng)大再放生.通過(guò)觀(guān)察,小勇斷定這是一只(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

校園的一棵樹(shù)下看到這樣一個(gè)標(biāo)牌,如下圖:

請(qǐng)?zhí)顚?xiě):
(1)標(biāo)牌上“香樟”是植物的名稱(chēng),標(biāo)牌上的外文字是______文,Cinnamomum是此植物的______名,camphora是______,Presl.表示______.Cinnamomum camphora Presl.表示該種植物的______名稱(chēng).
(2)這個(gè)標(biāo)牌的植物名稱(chēng)是按瑞典植物學(xué)家林奈提出的生物命名法______法書(shū)寫(xiě)的.

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科目:初中生物 來(lái)源:《第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

校園的一棵樹(shù)下看到這樣一個(gè)標(biāo)牌,如下圖:

請(qǐng)?zhí)顚?xiě):
(1)標(biāo)牌上“香樟”是植物的名稱(chēng),標(biāo)牌上的外文字是    文,Cinnamomum是此植物的    名,camphora是    ,Presl.表示    .Cinnamomum  camphora  Presl.表示該種植物的    名稱(chēng).
(2)這個(gè)標(biāo)牌的植物名稱(chēng)是按瑞典植物學(xué)家林奈提出的生物命名法    法書(shū)寫(xiě)的.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省蘭州81中八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一場(chǎng)暴雨后,小勇在校園里的一棵樹(shù)下?lián)斓揭恢挥鹈沒(méi)長(zhǎng)全的不知名小鳥(niǎo),他決定把小鳥(niǎo)先養(yǎng)大再放生.通過(guò)觀(guān)察,小勇斷定這是一只( )
A.候鳥(niǎo)
B.留鳥(niǎo)
C.晚成鳥(niǎo)
D.早成鳥(niǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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