A. | 方便樹木的運(yùn)輸 | B. | 讓樹木更加美觀 | ||
C. | 降低樹木的蒸騰作用 | D. | 使樹木長出更多枝條 |
分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行,葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行.據(jù)此解答.
解答 解:植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了,蒸騰作用的主要部位是葉片,剛移栽的植物,幼根和根毛會受到一定程度的損傷,根的吸水能力較弱,而蒸騰作用散失大量的水分,為了減少水分的散失,降低蒸騰作用,常常去掉一部分枝葉.
故選:C
點(diǎn)評 對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉,選擇陰天或傍晚時移栽,帶土移栽,這些措施都是為了減少水分的散失,利用移栽植物的成活.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“制作并觀察動植物細(xì)胞臨時裝片”實驗時,為在視野中看到較多的細(xì)胞,可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器用較大倍數(shù)的物鏡 | |
B. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 | |
C. | 路邊道路風(fēng)景樹紅楓的構(gòu)成,由小到大的順序是:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體 | |
D. | 水綿、葫蘆蘚、腎蕨等植物通過孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
平均溫度(℃) | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
晚上 | 12 | 22 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根從土壤吸收,并由篩管轉(zhuǎn)運(yùn) | B. | 葉光合作用制造,并由導(dǎo)管轉(zhuǎn)運(yùn) | ||
C. | 根從土壤吸收,并由導(dǎo)管轉(zhuǎn)運(yùn) | D. | 葉光合作用制造,并由篩管轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
比較 | 血細(xì)胞 | 蛋白質(zhì) | 葡萄耱 |
樣潞甲 | × | × | I |
櫸品乙 | × | X | × |
A. | 甲是血漿,乙是原尿 | B. | 甲是血漿,乙是尿液 | ||
C. | 甲是原尿,乙是尿液 | D. | 甲是原尿,乙是血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過蒸騰作用散失 | B. | 合成其他物質(zhì) | ||
C. | 作為組成植物體的成分 | D. | 儲存在植物體內(nèi) |
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