【題目】許多動(dòng)物個(gè)體間都能進(jìn)行信息交流，當(dāng)一只黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)不同的敵害時(shí)會(huì)發(fā)出不同的叫聲，這種信息交流的方式為（ ）
A.動(dòng)作
B.氣味
C.聲音
D.體色
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們是_________、_________、__________________、__________________、__________________、__________________、_________、_________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】決定骨的硬度和彈性的是
A．骨的粗細(xì)程度 B．骨內(nèi)有機(jī)物的含量比例
C．骨在人體的位置 D．骨的長(zhǎng)短
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于節(jié)肢動(dòng)物的特征？（ ）。
A．身體分部 B．軀體、足和觸角均分節(jié)
C．體表有外骨骼 D．外骨骼能隨身體生長(zhǎng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】劉偉同學(xué)在“五一”長(zhǎng)假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧，后來(lái)出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，分析回答：
（1）從表的測(cè)定值可以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是。由此可以說(shuō)明這種血液成分具有功能。
（2）醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)。藥物需首先次到達(dá)心臟，然后再由心臟經(jīng)才能到達(dá)患處。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖中正確的是（ ）
A.外界空氣進(jìn)入人體肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.食物通過(guò)消化道：口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門(mén)
C.人體體循環(huán)的過(guò)程：左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房
D.人體肺循環(huán)的過(guò)程：左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后，小青同學(xué)對(duì)蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述，其中錯(cuò)誤的是：
A．身體分節(jié)； B．身體前端有口；
C．身體腹面粗糙，有剛毛； D．體表干燥。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列動(dòng)物屬于腔腸動(dòng)物的有（ ）。
①草履蟲(chóng)②水螅③水母④海蜇⑤渦蟲(chóng)⑥海葵⑦珊瑚蟲(chóng)⑧蚯蚓
A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．②③④⑥⑧ D．②③④⑥⑦
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