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實驗探究題:
根據對蚯蚓適應土壤生活的相關探究實驗,回答問題:
(1)你怎樣快速準確地找到成體蚯蚓的前端?______.
(2)蚯蚓的體節數很多,你用什么辦法估計其體節數的?又快又比較準確的方法是______.
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結構是______,它有協助運動的功能.
(4)在實驗過程中,有些同學會經常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中的道理好嗎?______.
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發現它對外界刺激最敏感的部位是身體的______.
實驗結束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環境中.
(1)、蚯蚓身體細長約由100多個彼此相似的環狀體節組成.靠近身體前端有一個寬大且光滑的環帶.沒有環帶的一端是后端.
(2)、由(1)可知,蚯蚓的體節都彼此相似,因此,先測量蚯蚓的體長,再數一數1厘米體長內所含有的節數,乘以體長數就是蚯蚓的體節數.
(3)、蚯蚓的腹面大多數體節中間有剛毛,剛毛有協助運動的作用.因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛.
(4)、蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸,空氣中的氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.所以,觀察蚯蚓時,要經常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,其目的是維持蚯蚓的正常呼吸.
(5)、蚯蚓身體的前端有對光線敏感的細胞,因此,用玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發現它對外界刺激最敏感的部位是身體的前端.
故答案為:(1)有環帶的一端是前端.
(2)先測量蚯蚓的體長,再數一數1厘米體長內所含有的節數,乘以體長數就是蚯蚓的體節數.
(3)剛毛
(4)因為蚯蚓是通過濕潤的體表進行呼吸的.
(5)前端
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗探究題:
根據對蚯蚓適應土壤生活的相關探究實驗,回答問題:
(1)你怎樣快速準確地找到成體蚯蚓的前端?
有環帶的一端是前端
有環帶的一端是前端

(2)蚯蚓的體節數很多,你用什么辦法估計其體節數的?又快又比較準確的方法是
先測量蚯蚓的體長,再數一數1厘米體長內所含有的節數,乘以體長數就是蚯蚓的體節數.
先測量蚯蚓的體長,再數一數1厘米體長內所含有的節數,乘以體長數就是蚯蚓的體節數.

(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結構是
剛毛
剛毛
,它有協助運動的功能.
(4)在實驗過程中,有些同學會經常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中的道理好嗎?
蚯蚓是通過濕潤的體表進行呼吸的
蚯蚓是通過濕潤的體表進行呼吸的

(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發現它對外界刺激最敏感的部位是身體的
前端
前端

實驗結束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環境中.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇省連云港市贛榆縣匯文雙語學校七年級(下)第二次質檢生物試卷(解析版) 題型:解答題

實驗探究題:
根據對蚯蚓適應土壤生活的相關探究實驗,回答問題:
(1)你怎樣快速準確地找到成體蚯蚓的前端?______.
(2)蚯蚓的體節數很多,你用什么辦法估計其體節數的?又快又比較準確的方法是______.
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結構是______,它有協助運動的功能.
(4)在實驗過程中,有些同學會經常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中的道理好嗎?______.
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發現它對外界刺激最敏感的部位是身體的______.
實驗結束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環境中.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇省揚州市高郵市車邏中學七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

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根據對蚯蚓適應土壤生活的相關探究實驗,回答問題:
(1)你怎樣快速準確地找到成體蚯蚓的前端?______.
(2)蚯蚓的體節數很多,你用什么辦法估計其體節數的?又快又比較準確的方法是______.
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結構是______,它有協助運動的功能.
(4)在實驗過程中,有些同學會經常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中的道理好嗎?______.
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發現它對外界刺激最敏感的部位是身體的______.
實驗結束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環境中.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年江蘇省連云港市贛榆縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

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根據對蚯蚓適應土壤生活的相關探究實驗,回答問題:
(1)你怎樣快速準確地找到成體蚯蚓的前端?______.
(2)蚯蚓的體節數很多,你用什么辦法估計其體節數的?又快又比較準確的方法是______.
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結構是______,它有協助運動的功能.
(4)在實驗過程中,有些同學會經常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中的道理好嗎?______.
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發現它對外界刺激最敏感的部位是身體的______.
實驗結束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環境中.

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