【題目】設計探究實驗:題目:環境濕度對鼠婦生活的影響。
提出問題:_________________________________________?
作出假設: 。
制定并實施計劃:
(1)本實驗控制的變量是 。
(2)在設計實驗時,應給鼠婦提供 和 兩種不同的環境條件,并觀察鼠婦對這兩種環境條件作出的選擇。這種實驗稱為 實驗。
(3)若有10只鼠婦,每分鐘統計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數目,該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表.
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(4)得出結論:________________________________。
(5)實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?
【答案】提出問題:環境濕度對鼠婦生活有影響嗎?作出假設:環境濕度對鼠婦生活有(或沒有)影響 (1)環境濕度;(2) 潮濕 干燥 對照 ;(4)環境濕度對鼠婦生活有影響;(5)放回適合它們生存的自然環境中
【解析】
試題分析:提出問題:嘗試從日常生活、生產實際或學習中發現與生物學相關的問題.根據鼠婦的生活環境,提出的問題是:環境濕度會影響鼠婦生活嗎?作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想,作出的假設是:鼠婦的生活受環境濕度的影響;制定并實施計劃:(1)該實驗的目的是探究“環境濕度對鼠婦生活的影響”,實驗變量是有無水分,即濕度;(2)在設計實驗時,要給鼠婦提供干燥和潮濕兩種環境.觀察鼠婦對環境的選擇,這就形成了以水分為單一變量的對照實驗;(4)得出結論:鼠婦喜歡在潮濕環境中生活,說明鼠婦的生活受環境濕度的影響;(5)實驗結束后放回適合它們生存的自然環境中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關環境保護的敘述,正確的是
A. 保護臭氧層的主要措施是控制和減少二氧化碳等氣體的排放量
B. 水污染防治應堅持“預防為主、防治結合、綜合治理”原則
C. 外來生物物種對本地生物物種不僅沒有危害,而且能豐富本地物種
D. 控制和停止使用氟利昂,以及減少含氮氣體的排放是降低溫室效應的關鍵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了蝗蟲的呼吸后,同學們對蝗蟲的呼吸產生了濃厚的興趣,并出現了意見分歧,有些同學認為其呼吸器官在頭部,有些同學則認為在胸腹部,各持己見,互不相讓。最終決定通過探究實驗來解決這一難題,請你幫助他們共同完成探究。
實驗材料和用具:試管、活蝗蟲、清水。
(1)提出問題: ?
(2)作出假設: 。
(3)實驗步驟:
①取兩支試管,編號為甲、乙,并放入 的清水。
②把兩只 的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的 浸入水中,露出 部;乙中蝗蟲的 浸入水中,露出 部。
③一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。
(4)結果預測: 。
(5)推測蝗蟲呼吸器官的部位 。
(6)根據蝗蟲的呼吸特點,你認為如何消滅室內的蚊、蠅?
。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,回答問題。
人類基因組計劃(Human Genome Project,HGP)于1990年正式啟動。其主要目標有:識別人類DNA中所有基因(超過10萬個);測定組成人類DNA的30億堿基對的序列;將這些信息儲存到數據庫中;開發出有關數據分析的工具;致力于解決該計劃可能引發的倫理、法律和社會問題:
經過多國科學家的共同努力,1999年11月23日,美國國家科學院的官員和參加人類基因組計劃的科學家們慶祝人類基因組計劃公布DNA測序工作完成第10億個堿基對的測定。12月1日,一個由英、美、日等國科學家組成的研究小組宣布,他們已經破譯了人類第22對染色體中所有(545個)與蛋白質合成有關的基因序列,這是人類首次了解了一條完整的人類染色體的結構,它可能使人們找到多種治療疾病的新方法。
研究顯示,第22對染色體與免疫系統、先天性心臟病、精神分裂、智力遲鈍和白血病以及多種癌癥相關。完成對第22對染色體的測定將對這些疾病的早期診斷和治療起到幫助作用。這一成果是宏大的人類基因組計劃的一個里程碑。
(1)1990年,被譽為生命"登月計劃"的國際啟動,主要由哪些國家的科學家共同參與?
(2)2000年6月26日,中國科學家與國際同行共同發布了什么?
(3)你知道"人類基因組計劃"完成后,會對你的生活產生什么影響嗎?請談一談。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“啊﹣﹣嚏”!打噴嚏時,人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來.流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機體就會接二連三打噴嚏.一個噴嚏最遠可噴至4米開外,飛沫中攜帶著大量病原體。有些對花粉過敏的人,在賞花時也會連續不斷地打噴嚏。
(1)打噴嚏時,肺里的氣體噴射出來依次經過了:
肺 ---→支氣管 ---→ ---→喉---→咽---→鼻
(2)打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應,這是人體的第 道防線在起作用,屬于 免疫。
(3)作為外來物質的花粉可誘發噴嚏,它屬于 (抗原/抗體)。
(4)關于流感,資料中提到的傳染源是 。
(5)從預防傳染病的角度考慮,當你想打噴嚏時,應該 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于人體各系統功能描述錯誤的是( )
A.消化系統消化食物、吸收營養物質
B.呼吸系統吸進氧氣,排出二氧化碳
C.循環系統運送氧氣和養料,運走二氧化碳等代謝廢物
D.泌尿系統排出二氧化碳、尿素、水、無機鹽等代謝廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞分裂能夠產生新細胞,細胞分化可以形成不同的細胞群。對此,以下描述正確的是( )
A.剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同
B.所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂
C.細胞分裂過程中,細胞核內的遺傳物質先進行復制
D.所有細胞都能在遺傳物質的控制下分裂、分化
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