在冷藏的條件下，水果的保鮮時(shí)間長，對這種現(xiàn)象的解釋不正確的是
A．溫度降低，抑制微生物的繁殖
B．溫度降低，水果呼吸作用比較弱
C．溫度降低，水果散失水分比較少
D．溫度降低，微生物根本不能生活
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省自貢市七年級（下）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題．
（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ] ．
（2）人體最大的消化腺是[ ] ，它所分泌的消化液是 ，該消化液的特點(diǎn)是不含 ，對脂肪有 作用．
（3）淀粉開始消化的部位是[ ] ，在此部位被消化成 ，蛋白質(zhì)開始消化的部位是[ ] ，脂肪開始消化的部位是[ ] ．
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建莆田平海中學(xué)七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下表是兩位女同學(xué)的血液化驗(yàn)單。請據(jù)表回答。
紅細(xì)胞（個/L） | 血紅蛋白（g/L） | 白細(xì)胞（個/L） | 血小板（個/L） | |
小紅 | 3.0×10 | 90 | 6.1×10 | 2.5×10 |
小蘭 | 4.2×10 | 130 | 16×10 | 2.8×10 |
參考值 | 3.5×10 | 110-150 | 4×10 | 1×10 |
（1）紅細(xì)胞具有 的功能，小紅的紅細(xì)胞數(shù)目過少和
含量過低，經(jīng)常頭暈、疲乏，患有 ，在飲食中應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)和
的食物。
（2）經(jīng)醫(yī)生診斷小蘭患有急性肺炎，診斷依據(jù)之一是化驗(yàn)單 數(shù)目過多。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過哪幾個階段（ ）
A．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
B．受精卵→蛹→成蟲
C．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D．受精卵→幼蟲→成蟲
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科目：初中生物 來源：2015年山東省泰安市九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為人體消化系統(tǒng)局部示意圖。其中能分泌膽汁的是（ ）
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇大豐南陽初級中學(xué)八年級上學(xué)期期初檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為人的泌尿系統(tǒng)組成示意圖和某健康人的血漿、原尿和尿液樣本分析數(shù)據(jù)表，請回答下列有關(guān)問題：
主要成分 | 水 | 無機(jī)鹽 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 |
樣本A（g/L） | 900.0 | 7.2 | 80.0 | 1.0 | 0.3 |
樣本B（g/L） | 960.0 | 11.0 | 0.0 | 0.0 | 18.0 |
樣本C（g/L） | 980.0 | 7.2 | 0.3 | 1.0 | 0.3 |
（1）圖中③的功能是 。
（2）某人尿檢時(shí)，尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，可能是左圖（ ） 的濾過出現(xiàn)問題。
（3）在圖表中樣本 是尿液。
（4）若某人在多次尿檢中，均發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖，可能是因?yàn)樗w內(nèi) 分泌不足。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇大豐南陽初級中學(xué)八年級上學(xué)期期初檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列反射中，屬于人類特有的條件反射的是
A．嬰兒第一次接受注射藥物時(shí)就哭
B．小狗在馴獸員指揮下“做算術(shù)”
C．人見到楊梅，分泌唾液
D．人在聽有趣的相聲表演時(shí)，樂得哈哈大笑
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科目：初中生物 來源：2014-2015遼寧大石橋水源第二初級中學(xué)七年級下期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/p> | 充分?jǐn)嚢?/p> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
（1）本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了 組對照實(shí)驗(yàn)。
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用 兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是 。
（4）37℃水浴保溫10分鐘的目的是
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科目：初中生物 來源：2015年湖南省永州市下中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物仙人掌的結(jié)構(gòu)層次是
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
B．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→植物體
D．細(xì)胞→器官→組織→植物體
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